【文章內(nèi)容簡介】 ”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。（五）、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育工作各班要認(rèn)真開好《品德與社會(huì)》和《民族團(tuán)結(jié)教育》這門課，把它作為學(xué)生德育教育的一個(gè)重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（六）、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系繼續(xù)加強(qiáng)校容校貌和校園文化建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的總體水平，從教室布置、班級(jí)衛(wèi)生、校園宣傳陣地建設(shè)等多方面入手，努力提高育人功能。完善學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任與家長之間的聯(lián)系。做好家訪工作，準(zhǔn)確及時(shí)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，有目的的進(jìn)行教育。繼續(xù)按要求開好家長會(huì)，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容有針對(duì)性，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，并且認(rèn)真做好資料積累，有記錄。聘請校外輔導(dǎo)員，請民警給學(xué)生上法制教育課和交通安全知識(shí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、交通安全意識(shí)。組織學(xué)生開展其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。桂陽縣城南完小2012年9月2日附一：黑板報(bào)安排附二：桂陽縣城南完小學(xué)生德育教育活動(dòng)安排附三：國旗下講話安排第三篇：桂陽縣城南完小2012年下期學(xué)生德育工作總結(jié)桂陽縣城南完小2012年下期學(xué)生德育工作總結(jié)本學(xué)期德育工作堅(jiān)持“教學(xué)為首，德育為主”的工作主線，積極結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)日常工作，精心組織了各類主題德育活動(dòng)，活躍了師生精神生活，發(fā)展了學(xué)生身心素質(zhì)，學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮、和諧生輝的喜人局面。主要工作如下：一、扎實(shí)開展日常德育管理工作學(xué)校牽頭，少先隊(duì)主抓，出色完成了班級(jí)一日常規(guī)檢查評(píng)比、黑板報(bào)制作評(píng)比、衛(wèi)生大掃除評(píng)比、主題晨會(huì)、國旗下講話等活動(dòng)。這些日常工作，面廣事細(xì)，但還是按照計(jì)劃一一逐項(xiàng)落實(shí)，且開展的質(zhì)量很高，受到全校師生的歡迎。特別是板報(bào)制作水平，校園保潔較之以前有了很大的改觀，受到開發(fā)縣教育局的積極評(píng)價(jià)。通過日常工作的洗禮，師生身心素質(zhì)得到全面提高，精神振奮，促進(jìn)了學(xué)校工作和諧健康的開展，“文明、自律、和諧、有為”的校園風(fēng)貌得以形成。二、積極開展各類主題德育活動(dòng)結(jié)合上級(jí)及學(xué)校的要求，開展了“感恩祖國、感恩父母、感恩學(xué)校、共創(chuàng)和諧”的感恩活動(dòng)、手語操、集體舞班級(jí)和個(gè)人對(duì)抗賽、“我愛班級(jí)、我愛校園”主題班會(huì)演講等系列活動(dòng)。通過主題德育活動(dòng)的積極參與，學(xué)生道德、人品得到不斷地完善、提高，主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，提升了學(xué)校在周邊地區(qū)的影響力和美譽(yù)度。三、積極完成上級(jí)交辦的工作本學(xué)期學(xué)校早準(zhǔn)備、早動(dòng)手、早訓(xùn)練，克服人力、資金、訓(xùn)練場地等一系列困難積極組織學(xué)生參加了開發(fā)區(qū)“兩操一舞”比賽活動(dòng)，保證了開發(fā)區(qū)比賽活動(dòng)的成功舉辦。雖然沒有取得比較好的成績，但全校師生表現(xiàn)出的大局意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏精神令人汗顏。四、努力之處班級(jí)管理工作中，明確班主任、科任教師各自的工作職責(zé)，分工明確，采取各種措施，激發(fā)科任教師的努力工作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持不懈地高標(biāo)準(zhǔn)地抓好班級(jí)日常管理的落實(shí)，在本學(xué)期后期各班日常工作有所松懈，導(dǎo)致校園內(nèi)出現(xiàn)了一些不好的跡象。學(xué)生的文明意識(shí)還待提高，隊(duì)列基本技能急待訓(xùn)練。創(chuàng)特色主題德育活動(dòng)還沒有全面鋪開，形成影響力。班主任、科任教師完成學(xué)校安排的工作執(zhí)行力不強(qiáng)，工作開展的質(zhì)量不高。今后學(xué)校德育工作，將正視成績，發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和做法；直面不足，以明確的目標(biāo)，超常規(guī)的嚴(yán)格管理，克難奮進(jìn)，用優(yōu)異的工作成績?nèi)肀Ч痍柨h城南完小燦爛輝煌的明天！桂陽縣城南完小 2012年12月第四篇：城南完小2011年下期學(xué)生德育工作實(shí)施方案城南完小2011年下期學(xué)生德育工作實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下：一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：鄭啟瑯、李正忠副組長：劉亞雄、吳小芳、歐陽永紅、劉綠茵、歐陽毅、譚武。組 長：歐陽毅組 員：劉芳、李書向、唐隆忠、陳知良、胡雅琪、謝冬梅、范群山、各年級(jí)主任及班主任二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。三、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。通過主題班會(huì)、主題活動(dòng)、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化，將責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對(duì)各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識(shí)競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力