【文章內(nèi)容簡介】 ”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。（五）、重視學科滲透，加強德育工作各班要認真開好《品德與社會》和《民族團結(jié)教育》這門課，把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外，德育要寓各科教學中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，各學科要結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，提高學生綜合素質(zhì)。（六）、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系繼續(xù)加強校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室布置、班級衛(wèi)生、校園宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。完善學校、家長、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，加強班主任與家長之間的聯(lián)系。做好家訪工作，準確及時了解學生在校外的表現(xiàn)，有目的的進行教育。繼續(xù)按要求開好家長會，做到目標明確、內(nèi)容有針對性，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，并且認真做好資料積累，有記錄。聘請校外輔導員，請民警給學生上法制教育課和交通安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全意識。組織學生開展其它社會實踐活動。桂陽縣城南完小2012年9月2日附一：黑板報安排附二：桂陽縣城南完小學生德育教育活動安排附三：國旗下講話安排第三篇：桂陽縣城南完小2012年下期學生德育工作總結(jié)桂陽縣城南完小2012年下期學生德育工作總結(jié)本學期德育工作堅持“教學為首，德育為主”的工作主線，積極結(jié)合實際，創(chuàng)造性地完成了各項日常工作，精心組織了各類主題德育活動，活躍了師生精神生活，發(fā)展了學生身心素質(zhì)，學校呈現(xiàn)出欣欣向榮、和諧生輝的喜人局面。主要工作如下：一、扎實開展日常德育管理工作學校牽頭，少先隊主抓，出色完成了班級一日常規(guī)檢查評比、黑板報制作評比、衛(wèi)生大掃除評比、主題晨會、國旗下講話等活動。這些日常工作，面廣事細，但還是按照計劃一一逐項落實，且開展的質(zhì)量很高，受到全校師生的歡迎。特別是板報制作水平，校園保潔較之以前有了很大的改觀，受到開發(fā)縣教育局的積極評價。通過日常工作的洗禮，師生身心素質(zhì)得到全面提高，精神振奮，促進了學校工作和諧健康的開展，“文明、自律、和諧、有為”的校園風貌得以形成。二、積極開展各類主題德育活動結(jié)合上級及學校的要求，開展了“感恩祖國、感恩父母、感恩學校、共創(chuàng)和諧”的感恩活動、手語操、集體舞班級和個人對抗賽、“我愛班級、我愛校園”主題班會演講等系列活動。通過主題德育活動的積極參與，學生道德、人品得到不斷地完善、提高，主人翁意識進一步增強，提升了學校在周邊地區(qū)的影響力和美譽度。三、積極完成上級交辦的工作本學期學校早準備、早動手、早訓練，克服人力、資金、訓練場地等一系列困難積極組織學生參加了開發(fā)區(qū)“兩操一舞”比賽活動，保證了開發(fā)區(qū)比賽活動的成功舉辦。雖然沒有取得比較好的成績，但全校師生表現(xiàn)出的大局意識，頑強拼搏精神令人汗顏。四、努力之處班級管理工作中，明確班主任、科任教師各自的工作職責，分工明確，采取各種措施，激發(fā)科任教師的努力工作意識和責任意識。堅持不懈地高標準地抓好班級日常管理的落實，在本學期后期各班日常工作有所松懈，導致校園內(nèi)出現(xiàn)了一些不好的跡象。學生的文明意識還待提高，隊列基本技能急待訓練。創(chuàng)特色主題德育活動還沒有全面鋪開，形成影響力。班主任、科任教師完成學校安排的工作執(zhí)行力不強，工作開展的質(zhì)量不高。今后學校德育工作，將正視成績，發(fā)揚好的經(jīng)驗和做法；直面不足，以明確的目標，超常規(guī)的嚴格管理，克難奮進，用優(yōu)異的工作成績?nèi)肀Ч痍柨h城南完小燦爛輝煌的明天！桂陽縣城南完小 2012年12月第四篇：城南完小2011年下期學生德育工作實施方案城南完小2011年下期學生德育工作實施方案為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施方案如下：一、切實加強德育工作的領導。組長：鄭啟瑯、李正忠副組長：劉亞雄、吳小芳、歐陽永紅、劉綠茵、歐陽毅、譚武。組 長：歐陽毅組 員：劉芳、李書向、唐隆忠、陳知良、胡雅琪、謝冬梅、范群山、各年級主任及班主任二、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設系列主題教育，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結(jié)對等有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行紅領巾值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力