我是學校的小主人教學設(shè)計三年品社下冊遼師大版(編輯修改稿)
2024-11-19 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 志。大家知道什么是集體嗎？（生答，板書課題）三、自主學習、合作交流。自主學習：師：我們的班級是個奮發(fā)向上的集體，就像一個溫馨的大家庭，師生之間平等有好、和睦相處，同學之間團結(jié)合作、互相幫助。在我們的共同努力下，取得了不少成績。（生說一說）師：入學以來，我們都為班級曾獲得過那些榮譽，最讓你難忘的是哪件事？認真思考進行回答。（）生答師：同學們把書打開到P11頁，看書中的插圖，看看這些小朋友都為班集體增添了哪些榮譽？（省回報）師：只有大家齊心協(xié)力才能獲得這樣的榮譽，班級獲得衛(wèi)生流動紅旗，值日生不但要盡職盡責，還需要班級的每一位成員的配合，大家共同保持班級的環(huán)境衛(wèi)生。師：那么，同學們有沒有給班級也獲得過這樣的榮譽呢？（生匯報）師：在這些榮譽證書的后面，一定有許多令人感動和難忘的事，大家一起回憶回憶。第一課時我的困惑：學生提出我的困惑，小組內(nèi)解決，疑難問題全班交流。合作交流：師：看書P12頁插圖，小明說了一百米比賽中，我沒有取得好名次?？墒峭瑢W們的鼓勵和關(guān)心讓我感動，使我恢復(fù)了信心，在接下來的二百米比賽中奪得了冠軍。師：小明又回想起一場足球賽說，在大家的共同努力下，那場比賽我們終于贏了。師：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。這是雷鋒同志的一句名言，所以，在以后的集體生活中，希望同學們齊心協(xié)力努力為班集體增添榮譽。你覺得怎樣才是真正的熱愛集體？維護班級的榮譽？解決學生的困惑四、檢測提升：一、填空我們的班級是一個奮發(fā)向上的集體，就像一個溫馨的大家庭，師生之間（）（），同學之間（），（）。二、辨析：六年一班的兩名同學利用自己值周的機會，給自己的班級高分，得到了流動紅旗，你覺得這面紅旗該留下還是送走?說說你的理由？（生匯報）。五、歸納整理： 生匯報學會了什么？ 教師總結(jié) 完成學習后記。板書集體榮譽靠大家集體榮譽 齊心協(xié)力為集體取得哪些榮譽回憶令人難忘的事教學反思：有效的利用教材，活用教材，分析學生的實際，是喚起學生對已有生活經(jīng)歷的回顧，使學生發(fā)表自己的見解和看法的有效方法。集體榮譽靠大家教學目標：知識與技能：初步形成班集體的概念，知道自己的成長離不開集體。過程與方法：懂得集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的努力。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成了譽為集體做貢獻的態(tài)度，增進熱愛班集體的情感。教學環(huán)節(jié)： 一：情景導入師：在上節(jié)課，我們大家一起學習了什么是集體，誰還記得怎么樣才算是集體？（生匯報）師：集體的成功和榮譽是有大家的共同努力取得的，但在以往的活動中，有一些應(yīng)得的榮譽我們卻沒有得到，大家一起來分析一下原因吧。（板書課題）二：自主學習合作探究 自主學習：師：大家一起看下P13的事情回放的小故事，“六一”前夕，春暉小學要舉行會操比賽。三年一班的全體同學為了在比賽中贏得好成績，每天堅持刻苦練習?？墒堑搅吮荣惸翘?，班級同學小蕾偏偏忘了穿比賽的統(tǒng)一服裝——藍色運動服。結(jié)果，因為服裝不統(tǒng)一，三年一班只取得了第二名。我認為：______________________________________________________________有的同學認為：_____________________________________________________________第二課時師：如果你是小蕾，你會怎么辦？（生匯報）學生提出自己的困惑（組內(nèi)交流解決）合作探究：學校召開運動會，辦理挑選同學參加不同的比賽項目。于剛最喜歡跳高，但是想?yún)⒓犹叩耐瑢W很多，而且有很多同學的跳高成績比于剛好。體育委員跟于剛商量，希望他參加400米比賽，因為于剛的400米成績非常好，有希望取得第一名?？膳c剛說，他要么參加自己喜歡的比賽，要么就不參加。他這樣做對嗎？為什么？（小組為單位進行辯論，匯報）師：我們在生活中應(yīng)該熱愛
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