我的家鄉(xiāng)在哪里(教案)(編輯修改稿)
2024-11-19 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題)、家鄉(xiāng)探尋教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書63頁的內(nèi)容,請學(xué)生說說書上的同學(xué)們是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的。學(xué)生討論: ⑴、你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢? ⑵、用什么方式來了解自己的家鄉(xiāng)? ⑶、學(xué)生交流、匯報。⑷、教師小結(jié):是啊,家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方,在同學(xué)們眼里,家鄉(xiāng)是美麗的,也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)懷著一種深深的眷戀之情,每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。、地圖上找家鄉(xiāng)看地圖,找家鄉(xiāng)。⑴、出示中國地圖,請同學(xué)們在地圖上找到自己的家鄉(xiāng),并給家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)涂上顏色。⑵、看一看中國地圖,看到它讓你想到了什么?要是別人問你:你的家鄉(xiāng)在哪里?你怎么說?(引導(dǎo)學(xué)生用“我的家鄉(xiāng)在 省 市 鎮(zhèn)”的形式來回答。)⑶、請學(xué)生在小組內(nèi)說說。⑷、全班交流。出示湖北省地圖,小組合作找家鄉(xiāng)。⑴、過度:我們湖北省風(fēng)景優(yōu)美,人杰地靈,有好多地方呢。那我們家鄉(xiāng)的省會在那呢?湖北省的版圖像什么呢?我們家鄉(xiāng)的具體位置在哪呢?請同學(xué)們帶著問題去找找吧。⑵、小組合作,找家鄉(xiāng)。⑶、全班交流。⑷、游戲:“12345,你的家鄉(xiāng)在哪里?”“在這里,在這里,我的家鄉(xiāng)在這里?！雹伞⒔處熜〗Y(jié):家鄉(xiāng)是祖國的一部分,我們的家鄉(xiāng)在祖國的腹地中心。認(rèn)識地圖圖例、方位。⑴、出示中國地圖,請學(xué)生指出地圖上的方位。教師介紹地圖的簡單圖例、方位。⑵、開展“我們的鄰居是誰”的活動,學(xué)生以小組為單位,在中國地圖上找一找家鄉(xiāng)湖北與哪些省份相鄰?它們在家鄉(xiāng)的哪個方位? ⑶、小組代表發(fā)言。⑷、班級搶答賽:師提問學(xué)生搶答,鞏固復(fù)習(xí)地圖方位及家鄉(xiāng)的鄰省有哪些。⑸、完成39頁填空,請學(xué)生獨立在政區(qū)圖上找到自己生活的地方。⑹、教師介紹《小資料》,學(xué)生自主談一談,提出不明白的地方。、全課總結(jié)荊門市是湖北省的一部分,湖北省又是祖國的一部分,湖北省荊門市只是祖國版圖上一小塊地方,這就是生我們、養(yǎng)我們的地方,是我們心中最美麗、最富饒、最可愛的地方。讓我們把最美好的祝福送給家鄉(xiāng)吧——祝家鄉(xiāng)的明天更美好!第四篇：我的家鄉(xiāng)在哪里 教案我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)目標(biāo)：情意目標(biāo)：知道地圖對于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)知目標(biāo)：以地圖為工具認(rèn)識家鄉(xiāng)的空間位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置有一個初步的了解，知道自己家鄉(xiāng)是祖國的一部分。能夠初步辨認(rèn)地圖上的方向、簡單認(rèn)識圖例。簡單了解地圖的用途，知道地圖對于人們生活的重要性。行為目標(biāo)：能初步學(xué)會運用地圖 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”這不，今天老師給大家?guī)硭奈恍∨笥?，你們想認(rèn)識他們嗎？（出示）聽聽他們的自我介紹吧！聽了他們的介紹，他們的家鄉(xiāng)在哪里呢？想知道他們的家鄉(xiāng)在哪里，首先要學(xué)會看地圖啊?。ǔ鍪局袊貓D）你看看這張中國的版圖像什么？看地圖，你首先要定好方向。在地圖上，怎么來看方向呢？（上北下南，左西右東）祖國九百六十萬平方公里的土地上，還劃分了許多的省市，你們知道嗎？（出示概念）先自己熟悉一下地圖，然后我們一起來認(rèn)認(rèn)我們的祖國吧！小組交流認(rèn)識（出示中國版圖）來，看看我們的祖國！在圖上你看到些什么？ ⑴五個自治區(qū) ⑵二十三個省 ⑶四個直轄市 ⑷兩個特別行政區(qū)小結(jié)：在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原和起伏的山地，有遼闊的平原和低緩的丘陵，還有海拔不等的盆地。長江和黃河，象兩條巨龍，橫臥在祖國的中部和北部。東面和南面則被渤海、黃海、東海、南海、所環(huán)抱。一幅幅美麗的畫面組成祖國的大好河山。（出示版圖）現(xiàn)在，你能在圖上找到小朋友的家鄉(xiāng)了嗎？請學(xué)生上講臺來指出。（演示）老師給每一小組一副拼圖，小組熟悉一下吧！找找他們的家鄉(xiāng)！二、實踐過渡：那么我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？？，它屬于哪個省呢？（在拼圖里找到它）。？你能來說說嗎？，說鄰居。（江蘇、新疆、黑龍江、云南）三、拓展：其實，在我們生活中常見的是另外的一類地圖（出示實用地圖）在我們出行過程中，不論是到外地還是其他地方，有了地圖，我們就不會迷路了。不信，我們來認(rèn)識他們！小小地圖會說話 ①你能看懂這個地圖嗎？ ②先要怎樣看？ ③地圖上的不同顏色、符號你知道是什么意思？（出示圖例）④看無錫地圖，認(rèn)識自己
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