【文章內(nèi)容簡介】 育基本要求一、目標(biāo)健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在中小學(xué)校中，以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時(shí)的健康教育，其總目標(biāo)為：１、增進(jìn)兒童青少年的衛(wèi)生知識，明了健康的價(jià)值和意義，提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾病的意識。２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。二、要求１、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識，認(rèn)識個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個(gè)體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。２、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)育。三、適用范圍本基本要求以國家教委制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃（試行草案）以及對健康教育（包括青春期教育）的要求為依據(jù)，在全日制６年制小學(xué)１－６年級或５年制小學(xué)１－５年級開設(shè)健康教育課。在目前已經(jīng)具備師資等條件的省、地、市各級小學(xué)校要求開設(shè)每周至少一學(xué)時(shí)的健康教育課，而尚無條件者，鼓勵(lì)可由不定期的健康教育講座逐步過渡到定期的健康教育課。四、內(nèi)容從總體內(nèi)容上看，根據(jù)受教育者的生理和心理特點(diǎn)分為八大部分：第一部分：人體的主要解剖生理知識第二部分：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康第三部分：合理營養(yǎng)與健康第四部分：環(huán)境衛(wèi)生與健康第五部分：體育運(yùn)動與健康第六部分：常見疾病的預(yù)防（含常見地方病）第七部分：安全與意外事故傷害的預(yù)防第八部分：心理衛(wèi)生小學(xué)生健康教育大綱第一部分 人體的解剖生理知識１、從人體的外部形態(tài)了解人體頭、頸、胸、腹、四肢等部位的作用，了解眼、耳、口、鼻的基本功能。２、初步了解人體內(nèi)部心、肺、胃腸、大腦等主要器官的所在位置和基本生理功能，懂得如何愛護(hù)人體這些器官的基礎(chǔ)知識。３、學(xué)會身高、體重、脈搏的正確測量方法，懂得其測量的意義。４、在小學(xué)高年級（５、６的級）時(shí)，適當(dāng)加入有關(guān)青春期生理變化特點(diǎn)和可能面臨的一些問題（女孩月經(jīng)來潮、乳房發(fā)育、男孩變聲等）。第二部分 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康１、個(gè)人衛(wèi)生：飯前便后洗手，勤洗澡、勤換衣、常剪指甲、早晚洗臉、睡前洗腳，不與他人共用毛巾、水杯；不吸煙，不吸煙的標(biāo)志，吸煙危害健康；生活作息要有規(guī)律，睡眠充足，堅(jiān)持午睡，勞逸結(jié)合。２、口腔衛(wèi)生：早晚刷牙，刷牙的正確方法，選擇牙刷、牙膏。３、用眼衛(wèi)生：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視，如何做眼保健操，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，注意看電視的衛(wèi)生。４、正確的坐、立、行姿勢，講究儀表美。第三部分 合理營養(yǎng)與健康１、初步認(rèn)識人體需要的七大營養(yǎng)素－蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機(jī)鹽與微量元素、維生素、纖維素和水。２、食物是提供各類營養(yǎng)素的主要來源。３、合理營養(yǎng)的基本要求，良好飲食習(xí)慣的重要性，不偏食、不挑食、定時(shí)定量進(jìn)餐，暴飲暴食的危害，吃早餐的必要性，少吃零食。４、預(yù)防食物中毒，不吃變質(zhì)腐爛的食品。５、生吃瓜果要洗凈，不吃不潔食品，防止病從口入。６、水與生命：注意飲水衛(wèi)生，不喝生水。第四部分 環(huán)境衛(wèi)生與健康１、健康的三要素：日光、空氣、水。２、保持環(huán)境衛(wèi)生的重要，環(huán)境污染（廢水、廢氣、廢物、噪聲）的危害。３、保護(hù)環(huán)境的美化，愛護(hù)益蟲、益鳥和花草。４、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室、家庭居室的采光和通風(fēng)。５、自覺維護(hù)公共場所衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，公共場所禁止吸煙，講究公共衛(wèi)生的重要性。６、消滅蚊、蠅、虱、蟑螂、臭蟲、老鼠。第五部分 體育運(yùn)動與健康１、體育鍛煉有益身體健康，充分利用陽光、空氣和水，鍛煉身體、堅(jiān)持做廣播操。２、戶外活動的好處，課間活動的作用與方法。３、勞逸結(jié)合，如何安排一天的學(xué)習(xí)，鍛煉與休息，怎樣度過休假日。第六部分 常見疾病的預(yù)防１、呼吸道、消化道傳染病的一般傳播途徑，預(yù)防這些傳染病。２、計(jì)劃免疫的意義，小學(xué)階段應(yīng)該完成的預(yù)防注射。３、小學(xué)階段常見病的預(yù)防：沙眼、近視、齲齒、脊柱異常彎曲、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、肥胖。４、常見腸道寄生蟲病的預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲。５、常見腸道傳染病的預(yù)防：肝炎、菌痢。６、常見呼吸道傳染病的預(yù)防：流感。７、根據(jù)各地的具體情況，確定對某些常見地方病的預(yù)防。如血吸蟲病、地方性甲狀腺腫、氟中毒、克山病、流行性出血熱等以及疥瘡、頭虱、凍瘡的預(yù)防、中暑的預(yù)防。第七部分 安全與意外事故傷害的預(yù)防１、交通安全：識別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。２、游戲和鍛煉中的安全：不做危險(xiǎn)游戲，燃放鞭炮注意安全，體育課的衣著要求，運(yùn)動前做準(zhǔn)備活動，游泳注意安全，溺水的預(yù)防。３、勞動中的衛(wèi)生和安全，預(yù)防砸傷。４、預(yù)防觸電、燙燒傷、煤氣中毒、氣管異物。５、一般外傷的簡易處理：止血、包扎。發(fā)生意外傷害要及時(shí)求醫(yī)。第八部分 心理衛(wèi)生１、人體健康包括身體和心理兩部分，心理健康有益于身體健康。２、保持心理健康，良好的情緒，與父母、同伴、教師和睦相處，自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。３、團(tuán)結(jié)互助、尊重他人、正確對待身體殘疾的同伴。小學(xué)六年級衛(wèi)生與保健教學(xué)計(jì)劃 黃 萍一、學(xué)情分析：本屆六年級學(xué)生共35人中，女生僅占16人，男生19人，本教材是六年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，六年級學(xué)生是小學(xué)接受義務(wù)教育階段最高段的學(xué)生。他們很多孩子心目中早將所學(xué)科目做了主次之分，而且他們的目標(biāo)基本上盯在如何考取較好的初中，在很多學(xué)生的眼中，健康課可有可無。但教師不能放任不管，還是要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想方設(shè)法激起學(xué)生的信息興趣。二、教學(xué)總目標(biāo)：保持心理健康，良好的情緒，面對挫折，戰(zhàn)勝困難、正確對待身體殘疾的同伴。吸煙、飲酒以及毒品嚴(yán)重危害我們的健康。家庭衛(wèi)生保健箱的相關(guān)處理與運(yùn)用。預(yù)防食物中毒，不吃變質(zhì)腐爛的食品。知道燒烤食品、腌制品要少吃。不吃不潔食品，防止病從口入。學(xué)會挑選健康的食品。認(rèn)識氟與人體的作用，要預(yù)防氟中毒、也要有針對性地選擇牙膏、牙刷。明白節(jié)假日需要堅(jiān)持鍛煉，知道鍛煉中的安全：不做危險(xiǎn)游戲，燃放鞭炮注意安全，體育課的衣著要求，運(yùn)動前做準(zhǔn)備活動，游泳注意安全，溺水的預(yù)防。學(xué)習(xí)有關(guān)急救電話、紅十字會的知識，學(xué)會預(yù)防傷寒。三、教材分析：本教材主要包含以下教學(xué)內(nèi)容：面對挫折，戰(zhàn)勝困難、家庭衛(wèi)生保健箱、毒品的危害、節(jié)假日的體育鍛煉、如何選購食物、氟與牙齒、積極幫助殘疾人、飲酒的危害、燒烤食品、腌制品要少吃。四、教學(xué)重難點(diǎn)：心理健康。保持心理健康，良好的情緒，面對挫折，戰(zhàn)勝困難、正確對待身體殘疾的同伴。會使用、整理、保管家庭衛(wèi)生保健箱。懂得體育鍛煉的重要性并知道節(jié)假日鍛煉的注意事項(xiàng)。懂得簡單的急救知識。了解紅十字會及急救電話。五、主要教學(xué)方法與策略：教師講解，學(xué)生分析、指認(rèn)，集體討論、總結(jié)，得出作用。播放視頻指導(dǎo)認(rèn)知，認(rèn)識功能和作用。根據(jù)自身遇到的問題、困難或者親身經(jīng)歷來講解應(yīng)該如何做才能有益健康。第三篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求小學(xué)語文低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求一、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容：預(yù)習(xí)新課內(nèi)容（一年級上學(xué)期拼音部分除外）。預(yù)習(xí)要求：在教師的幫助下，學(xué)生逐步樹立預(yù)習(xí)意識。由易到難、循序漸進(jìn)。（1）、識字教學(xué)：拼讀所學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。（2）閱讀教學(xué)：至少大聲讀課文三遍，標(biāo)出段落序號，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，盡量讀熟課文。二年級要逐步培養(yǎng)問題意識，提出自己的問題。二、課堂學(xué)習(xí)課前，將上課所需學(xué)習(xí)用品擺放在桌面老師規(guī)定的位置。預(yù)備鈴響后，迅速、安靜走進(jìn)教室，端正坐好靜候老師上課。坐姿：要挺胸抬頭，坐姿端正，兩肘放在課桌上（右臂搭在左臂上，五指并攏放平），兩腳平放在地面與肩同寬。主動學(xué)習(xí)知識。聽講要專心，仔細(xì)，不擺弄小動作。課堂發(fā)言或提出問題時(shí)要先舉手，得到老師允許后立正站好，然后發(fā)言；坐下和起立盡量不要出聲；舉手時(shí)右肘放在桌面上，五指并攏伸直，掌心向內(nèi)，也可以向右上方高舉，成45度角；舉手時(shí)不要大喊大叫。發(fā)言要清楚、完整，聲音要干脆、響亮。認(rèn)真書寫，逐步提高整理使用學(xué)習(xí)用品和讀書翻書的速度。上課不能削鉛筆，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好鉛筆、本子的好習(xí)慣；不用自動鉛筆。上課要積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)要馬上放下手并端正坐好。別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽，不隨便插話；聽別人識字或讀課文時(shí)眼睛要看著黑板或課本，努力記住讀錯(cuò)的地方并糾正。1評價(jià)別人時(shí)要有禮貌，學(xué)會多賞識別人，學(xué)會委婉地提出意見。1讀書：（1）、指讀時(shí)，右手指指在字的下方，用左臂壓住課本，眼睛和手指要跟上讀的節(jié)奏。（2）、坐著讀書時(shí)，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，眼距離書面一尺左右，書面與桌面成45度角；（3）、站著讀書時(shí)應(yīng)立正站好，雙手拿書，左手握住課本中下邊，大拇指壓住書的正面，其余四指放在書的背面，右手拿住書的右下角（教師可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整）。（3）、讀書時(shí)，聲音要宏亮，要用普通話。1書寫：（1）、書寫時(shí)要做到“三個(gè)一”：即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。（2）、握筆：拇指、食指捏筆（食指的第一關(guān)節(jié)要凸出），中指抵住筆的下方，其余兩指自然放在下方，手成空心握拳狀。1自學(xué)要專心，要自覺和迅速完成自學(xué)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)時(shí)，要與其他同學(xué)密切合作，不講閑話，積極參與。1下課后，凳子歸位，安靜走出教室。三、完成作業(yè)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，仍未弄懂的疑點(diǎn)要及時(shí)解決。作業(yè)要獨(dú)立、自覺、按時(shí)完成，嚴(yán)禁抄襲。遇到困難可找老師或其他同學(xué)請教，理解后再獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)要做到內(nèi)容正確，用鉛筆書寫，完成后仔細(xì)檢查。格式規(guī)范，頁面整潔，書寫工整美觀。（1）、每天早晨組長用幾分鐘的時(shí)間檢查每人作業(yè)完成情況，并向課代表匯報(bào)。（2）、課堂作業(yè)在學(xué)校里完成，不拖拉；做作業(yè)時(shí)，不講閑話，不隨便離開位子，專心致志。（3）、作業(yè)及時(shí)訂正，評講過的作業(yè)一次訂正對，如果再錯(cuò)，錯(cuò)的每個(gè)抄幾遍。（4）、課外作業(yè)按時(shí)完成，不到學(xué)校來補(bǔ)（一般是讀的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)）。四、課外閱讀閱讀要求：利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀。一年級：（1）、每晚至少閱讀10分鐘，樹立閱讀意識，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。（2）、閱讀時(shí)，要出聲讀，不認(rèn)識的字問家長。二年級：（1）、每晚至少學(xué)習(xí)20分鐘，不認(rèn)識的字可以查字典或問家長。（2）、上學(xué)期閱讀時(shí)簡單畫出好詞、好句；下學(xué)期要進(jìn)行簡單摘抄。閱讀內(nèi)容。一年級：根據(jù)具體的情況不硬性規(guī)定讀什么書?？梢宰x童話寓言故事、讀學(xué)過的課文、也可以讀背古詩詞等。上學(xué)期以樹立讀書意識、習(xí)慣為主；下學(xué)期可以根據(jù)班級情況進(jìn)行課外閱讀。二年級：給學(xué)生推薦課外閱讀書目，逐步讓學(xué)生學(xué)會進(jìn)行簡單的摘錄，學(xué)會積累。從一年級下學(xué)期開始，低年級每年級每學(xué)期閱讀量不少于兩萬字。閱讀形式。一年級：教師家長和學(xué)生一起讀，識字量加大后獨(dú)立讀。二年級：獨(dú)立閱讀。五、復(fù)習(xí)評價(jià)評價(jià)內(nèi)容：認(rèn)字、默寫、朗讀、說話、閱讀、寫話。學(xué)會自我檢測和互評。復(fù)習(xí)時(shí)能在老師的指導(dǎo)下，按單元對字、詞、句等基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸類、整理。自我評價(jià)方法：（1）、可以分項(xiàng)、分時(shí)間段自我評價(jià)。（2）、可以在老師指導(dǎo)下采取口試、筆試等一些自我評價(jià)方式。（3）、可以自評和互評。六、課外活動在生活中學(xué)習(xí)語文。如認(rèn)字、口語交際等。在家長或老師的陪同下，積極參