【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)和課后鞏固性作業(yè)。2．命題。⑴檢測命題的內(nèi)容和范圍應(yīng)該及早向?qū)W生公布，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。⑵命題要注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，直接來源于教材、平時(shí)作業(yè)和課堂講解的內(nèi)容要占有一定的比例，并向?qū)W生講明。⑶命題要重視發(fā)揮教學(xué)檢測的激勵(lì)作用，嚴(yán)格控制難易比例，一般難題、中檔題、容易題的比例控制在1∶2∶7左右，學(xué)生總成績（平均分）應(yīng)該控制在卷面總分的70%～90%。⑷命題要杜絕出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤，格式要規(guī)范，題型和分值分布要合理，知識(shí)覆蓋面要廣，注意對學(xué)生探究能力和創(chuàng)新思維的測試，并滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。⑸教師自己命題階段性測試卷（如單元練習(xí)），要嚴(yán)禁在復(fù)習(xí)課中暗示、透露試題。3．測試。⑴提倡單元練習(xí)。單元練習(xí)的主要功能是及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，快速診斷學(xué)生誤差，為后續(xù)教學(xué)和困難生補(bǔ)差提供依據(jù)。⑵遵守考試工作規(guī)則，認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，自己不徇私舞弊，也不姑息學(xué)生作弊。⑶按照評分標(biāo)準(zhǔn)公正閱卷，發(fā)現(xiàn)自己任教班級的試卷，不多給分，更不準(zhǔn)在已批的試卷上改分。⑷做好試題得失分統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真評講，特別對錯(cuò)誤率較高的試題要多加分析指導(dǎo)。⑸對每一位學(xué)生的成績進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)考后輔導(dǎo)，對每一位學(xué)生在一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年中多次重要測試的成績要進(jìn)行位比分析，關(guān)注進(jìn)（退）步原因。五、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)1．確立公平教學(xué)的理念，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，防止偏愛優(yōu)秀學(xué)生，嫌棄困難生的傾向。2．明確課外輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生，全面提高合格率，消滅低分率。確定每學(xué)期的轉(zhuǎn)困對象，仔細(xì)分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛在發(fā)展和家庭狀況，尋找困難生成績落后的主要原因，對癥下藥。3．多方面多渠道增加學(xué)習(xí)困難生的自信心和成就感，去除厭學(xué)情緒，逐步排除過去累積下來的學(xué)習(xí)障礙。課內(nèi)課外在學(xué)習(xí)困難生身上多投放一點(diǎn)精力，通過分層作業(yè)，作業(yè)面批，耐心講解基礎(chǔ)知識(shí)等把輔導(dǎo)落到實(shí)處。4．結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂課外活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真確定活動(dòng)主題和內(nèi)容，仔細(xì)選擇活動(dòng)教材，明確活動(dòng)目的和方法。各科教師都必須主動(dòng)做好有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作，并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載。5．落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力。6．通過課外活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生興趣的啟迪，知識(shí)擴(kuò)展，能力和智力的提高。六、認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修 1．參加集體的教學(xué)研究。⑴積極參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究，在集體的課題研究中分擔(dān)一定的任務(wù)，為集體的課題研究積累經(jīng)驗(yàn)和成果。⑵認(rèn)真參加各級教育和教研部門組織的教研和進(jìn)修活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論。每學(xué)期參加各級培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)不少于40學(xué)時(shí)。⑶認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有討論，活動(dòng)后有反思。⑷勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2．個(gè)人自覺的教學(xué)研究。⑴積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。每年寫讀書筆記不少于10000字。⑵確立研究意識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)和反思，不斷提升自己的科研水平。⑶把研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)作為自己教學(xué)研究的永恒課題，踏踏實(shí)實(shí)地研究，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的基本規(guī)律和課堂教學(xué)提高的有效方法。⑷經(jīng)常聽課，在聽課活動(dòng)中自覺運(yùn)用課堂觀察的方法，學(xué)習(xí)別人的長處，思考值得探討的問題。中小學(xué)教師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。⑸善于反思，勤于動(dòng)筆，通過教學(xué)后記，教學(xué)體會(huì)，案例分析，教育隨筆等記錄思考和研究的成果；每學(xué)期撰寫一篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文?！敖虒W(xué)六認(rèn)真”是教師教學(xué)的基本要求，是學(xué)校教學(xué)管理的根本措施，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。每一位學(xué)科教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”的重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)要求的自覺性，不斷提高“教學(xué)六認(rèn)真”的實(shí)施水平。第三篇：教師教學(xué)工作六認(rèn)真基本要求赤水市白云學(xué)校教師教學(xué)工作六認(rèn)真基本要求教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，在教學(xué)工作過程中教師起著主導(dǎo)作用。要全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)執(zhí)行國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，按教育規(guī)律辦事，全面提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師認(rèn)真工作。教師在教學(xué)工作中要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布臵和批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核總結(jié)、認(rèn)真教研進(jìn)修。為此，特制訂教學(xué)工作六認(rèn)真的基本要求：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，新老教師都不能上無準(zhǔn)備的課，不開展無準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)初，在通讀全學(xué)期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，于一周內(nèi)制訂好全學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。按單元進(jìn)一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時(shí)計(jì)劃，分課時(shí)或按教學(xué)步驟寫好備課筆記，課時(shí)教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強(qiáng)求一律，但以下四點(diǎn)必須明確：（1）教學(xué)的目的要求；（2）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（3）師生雙邊活動(dòng)及練習(xí)的設(shè)計(jì)安排。教學(xué)內(nèi)容上要堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本”，忠實(shí)執(zhí)行教學(xué)大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對教學(xué)內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報(bào)教導(dǎo)批準(zhǔn)，方能實(shí)施。教學(xué)進(jìn)度上要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度適合學(xué)生的接受能力，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好新課教學(xué)，不硬趕進(jìn)度，燒夾生飯。同階段有兩個(gè)以上教師擔(dān)任同一學(xué)科，成立備課組。備課以個(gè)人為主、集體為輔。集體備課主要是統(tǒng)一教學(xué)目的要求，研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論進(jìn)度、方法，分析學(xué)生情況等。二、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本組織形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。要充分利用上課時(shí)間，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)總的要求是：“加強(qiáng)雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力?！闭n前準(zhǔn)備充分，帶全教學(xué)用品用具；上課要精神飽滿、親切自然，講解要正確清楚、語言生動(dòng)、使用普通話；分析問題要思路清楚、條理分明；板書要醒目、字跡工整；實(shí)驗(yàn)要操作規(guī)范、直觀清楚，要珍惜上課的每一分鐘，妥善安排教學(xué)過程，不拖堂。要面向全體學(xué)生，根據(jù)多數(shù)學(xué)生的實(shí)際水平選準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎(chǔ)，落實(shí)雙基，又要有一定難度。對高難度的內(nèi)容要化難為易，用學(xué)生能夠接受的方法教給學(xué)生；對較易的內(nèi)容，要從不同角度講出新意。復(fù)習(xí)舊教材，也要做到溫故知新，而不單調(diào)重復(fù)。要突出重點(diǎn)、做到知識(shí)講解抓住重點(diǎn)、課堂提問體現(xiàn)重點(diǎn)、練習(xí)安排緊扣重點(diǎn)、歸納小結(jié)點(diǎn)出重點(diǎn)。在重點(diǎn)和難點(diǎn)上，要舍得化時(shí)間，用氣力。遵循教學(xué)的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)工作，教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)獲取知識(shí)。教學(xué)中，要努力做到教學(xué)相長、氣氛活躍，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要使學(xué)生會(huì)學(xué)。反對滿堂灌，反對把現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生和強(qiáng)求學(xué)生死記硬背的教學(xué)方法。要十分重視組織課堂練習(xí)，注意練的目的性、多樣性、針對性。一般情況下，每堂課都要留一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，通過當(dāng)堂練習(xí)，使學(xué)生加深理解教學(xué)內(nèi)容，提高知識(shí)的鞏固程度，從而為減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造條件。三、認(rèn)真布臵和批改作業(yè)。課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是鞏固知識(shí)并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能不可缺少的環(huán)節(jié)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生在課外完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都叫課外作業(yè)，包括口頭、動(dòng)筆、觀察、實(shí)踐等形式?？疾榭颇恳话悴徊寂Z課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習(xí)，當(dāng)堂鞏固考試科目可布臵課外作業(yè)，但份量要適當(dāng)，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時(shí)。每天課外作業(yè)的總時(shí)間不超過2小時(shí)。各科作業(yè)既要有數(shù)量，更要重質(zhì)量，要根據(jù)教學(xué)的目的要求，精心選擇和組織。注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。作業(yè)可分基本作業(yè)和提高作業(yè)兩類，基本作業(yè)是所有學(xué)生都要認(rèn)真完成的，提高作業(yè)供學(xué)有余力的學(xué)生選作。各教研組都要制訂各科作業(yè)規(guī)范化的要求，督促全組認(rèn)真實(shí)施。各科作業(yè)都要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)全批全改，對學(xué)生作業(yè)情況要作記載、總結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)、批評，并將學(xué)生作業(yè)完成情況作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教的一個(gè)重要方面，各科教學(xué)都要既管課內(nèi)，又管課外，使學(xué)生能在各自基礎(chǔ)上都得到提高。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們在學(xué)好當(dāng)前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，任課教師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個(gè)別的或小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊(duì)。學(xué)生自習(xí)課時(shí)間應(yīng)由學(xué)生自由支配，教師要下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不得全班集體占用，搞變相的加班加點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)園地或經(jīng)驗(yàn)交流宣傳推廣。