怎樣讓孩子學(xué)會(huì)感恩(編輯修改稿)
2024-11-19 00:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、身在福中需知福，用對(duì)比感恩社會(huì)。隨著計(jì)劃生育政策的實(shí)施，獨(dú)生子女比例的增大，很多家長(zhǎng)就是過(guò)分溺愛(ài)孩子，放在口中擔(dān)心融了，拿在手上擔(dān)心掉了，男孩子視為心肝寶貝，女孩子視為掌上明珠。很多的孩子生活在優(yōu)裕的家庭之中，認(rèn)為幸福是與生俱來(lái)的，缺乏對(duì)社會(huì)的感恩。如何讓孩子身在福中知福呢？一是要利用愛(ài) 國(guó)小故事進(jìn)行教育。如《董存瑞舍身炸碉堡》、《黃繼光》、《精忠報(bào)國(guó)》、《為振興中華之崛起而讀書(shū)》等等，激發(fā)孩子愛(ài)國(guó)主義熱情，讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些小故事。二是通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比，用過(guò)去的貧、苦、弱與現(xiàn)在的富、甜、強(qiáng)，加強(qiáng)“有國(guó)才有家，國(guó)富則民強(qiáng)”的思想教育，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)的高尚情操。三是利用清明節(jié)掃墓、烈士陵園觀賞、紅色旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地游玩，加強(qiáng)孩子愛(ài)國(guó)主義教育。二、力所能及幫家庭，用理解感恩父母。一則公益廣告給我的感觸很深。一個(gè)鏡頭是媳婦每晚都把熱乎乎的洗腳水端到婆婆的房間，為婆婆洗腳。另一鏡頭：媳婦的兒子才四、五歲光景，顫顫巍巍地端著洗腳水給他媽媽洗腳。很感人的兩組畫(huà)面，這就是無(wú)聲的教育！一是讓孩子做力所能及的事，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；二是用歷史文化作載體正面教育。利用“十月懷胎”、“二十四孝”等小故事教育孩子懂得孝義。三是利用節(jié)日作媒介。生日感恩。生日，對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，就意味著香噴噴的蛋糕、亮閃閃的燭光、精美的禮物。在慶祝的同時(shí)，讓孩子懂得養(yǎng)育之不易，工作之辛苦，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，鼓勵(lì)孩子勤儉節(jié)約，尊重父母勞動(dòng)成果?！澳赣H節(jié)”、“父親節(jié)”感恩?！笆悄镝蹋茨镄摹?，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”鼓勵(lì)孩子做平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的家務(wù)、對(duì)孩子細(xì)細(xì)微 微的話語(yǔ)表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子亂發(fā)小脾氣、打東西、損壞物品進(jìn)行心與心的交談，讓孩子懂得感恩父母。三、尊師重教守紀(jì)律，用學(xué)習(xí)感恩老師。老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，開(kāi)啟了一扇又一扇智慧的大門(mén)。一是要尊重老師。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，多說(shuō)一聲“辛苦了”。多用“麻煩、請(qǐng)、可不可以”等語(yǔ)言，在言行舉止方面做到溫文儒雅，聽(tīng)老師的安排和教導(dǎo)。二是好好學(xué)習(xí)，天天向上。平常注意多和老師交流，做到不恥下問(wèn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師。三是懂得回饋。在“教師節(jié)”等節(jié)日，向老師贈(zèng)送賀卡，傳達(dá)祝福。四、團(tuán)結(jié)同學(xué)促進(jìn)步，用友愛(ài)感恩集體。小孩子生活在多元化的社會(huì)，在與各種人交往的過(guò)程中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中能否寬容坦蕩，則對(duì)他以后的發(fā)展起著很大作用。一是胸懷要寬廣。胸懷寬廣的人能贏得眾人信服，而小氣的人只會(huì)斤斤計(jì)較、目光短淺，只有胸懷寬廣的人才能廣交朋友。二是能忍讓。古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”，這里的“退”就是要有忍讓之心，以寧?kù)o平和的心態(tài)去感染他人，以寬厚博大的胸懷去容納他人。三是善于換位思考。我們有時(shí)候會(huì)對(duì)別人所做的事評(píng)頭論足，對(duì)他人的錯(cuò)誤不依不饒，久而久之，我們就會(huì)因此被人疏遠(yuǎn)，為何不進(jìn)行換位思考，多替別人想一想呢？寬容就是諒解別人的過(guò) 失，寬容就是一種理解和尊重，寬容還是一種胸懷氣度，當(dāng)我們寬容別人時(shí)，便架起通向感恩之心的橋梁。通過(guò)換位思考，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，增強(qiáng)孩子集體榮譽(yù)感，同時(shí)鼓勵(lì)參加學(xué)校舉辦的“感恩”活動(dòng)、文體活動(dòng)，為孩子健康成長(zhǎng)付出作為家長(zhǎng)應(yīng)有的努力。第五篇：5讓孩子學(xué)會(huì)感恩（定稿）讓孩子學(xué)會(huì)感恩〖教學(xué)目的〗1．使家長(zhǎng)明白讓孩子學(xué)會(huì)感恩的重要性。2．使家長(zhǎng)明確讓孩子學(xué)會(huì)感恩的主要內(nèi)容和基本方法?！冀虒W(xué)課型〗講述啟發(fā)型?！冀虒W(xué)時(shí)間〗60分鐘?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗1．課前問(wèn)卷調(diào)查目前家庭教育中孩子懂得感恩的情況。2．根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際，針對(duì)性地寫(xiě)出面授教案?！冀虒W(xué)過(guò)程〗
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