【新整理】國家高級育嬰師資格培訓課件-嬰兒發(fā)展與智力測評ppt(編輯修改稿)
2024-11-19 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要是指手的動作和手眼協(xié)調(diào)能力。（12個） 三、認知能力：是感覺器官對外界刺激分析綜合能力，又使個體建立新的調(diào)節(jié)適應能力（因此又稱適應性能力）,2024/11/18,兒童的智能主要表現(xiàn)形式：,四、語言能力：是人類獨有的功能，特有的心理活動。它不僅可以進行交流、獲得知識、調(diào)節(jié)自身心理活動，同時還可以促進思維、增強想象、幫助記憶。 五、社會行為：是指人的社會化行為和情緒能力。它包括：人際交往、生活自理、個性養(yǎng)成、情緒控制、意志、自信等諸多非智力因素。,2024/11/18,嬰幼兒發(fā)育量表的產(chǎn)生,嬰幼兒發(fā)育量表是由蓋賽爾發(fā)展順序量表演變而來。蓋賽爾發(fā)展順序量表產(chǎn)生于1940年，一直是醫(yī)學、小兒神經(jīng)學、發(fā)展心理學的經(jīng)典著作。 為了適合我國地理環(huán)境、生活習慣、文化水平和經(jīng)濟狀況，首都兒科研究所花費10年時間，采集全國12省市15013名嬰幼兒診斷資料，制訂了 《嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育診斷量表》使蓋賽爾發(fā)展順序量表中國化，成為我國具有權威性、可信性、有效度很高，使用最廣泛的量表。,2024/11/18,智力測驗和智力,智力測驗（能力測驗）是心理學用以測定人的智力（能力）的一種方法。 智力是一種比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。它像許多物理現(xiàn)象和生理現(xiàn)象一樣，是可以量化而被人們所認識的。它目前的測量方法是，通過觀察兒童有代表性行為，來對兒童智力水平進行間接了解，并作出標準化的數(shù)量分析。由于兒童是在發(fā)展階段，其結果也可以用發(fā)育商(DQ)來表示。,2024/11/18,嬰兒智能測試標準化概念,一、標準化的階梯量表（常模） 二、標準化的測試工具（38種） 三、標準化的測試方法（操作規(guī)范） 四、標準化的測試結果分析與評價,2024/11/18,嬰兒智能測試方法：,一、必須經(jīng)過嚴格訓練，方具有測試資格； 二、測試情景控制： 三、測試順序： 四、測試范圍： 月齡計算；必測項目；停測標準 五、測試記錄與分數(shù)計算 六、根據(jù)測評結果客觀、科學的做出評價,2024/11/18,一、測試場地：環(huán)境安靜、舒適、無干擾； 二、嬰兒狀態(tài)：情緒穩(wěn)定、心情愉快、神智清醒； 三、融洽情景：造成主試與孩子融洽的關系； 母親或主要撫養(yǎng)人在
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