小手拍拍教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入(編輯修改稿)
2024-11-19 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲拉！二、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀察：幼兒是否能聽清歌詞指認(rèn)自己的五官。小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能聽清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且還能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。過渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好聽，我們一起來跟娃娃學(xué)唱歌好不好？三、演唱歌曲，熟練掌握。四、活動(dòng)結(jié)束。附：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，嘴巴在哪里，嘴巴在這里，用手指出來，用手指出來。篇三：能干的小手教學(xué)設(shè)計(jì)小班科學(xué)《能干的小手》活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手，知道用手能做許多事情。幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演。幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法：ppt課件教師修飾過的小手：（一）、小手游戲小手小手在哪里，小手小手在這里，小手小手來跳舞了。小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手撓一撓。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。（二）復(fù)習(xí)認(rèn)識小手：小朋友你們好，猜猜我是誰??？小朋友和小手打聲招呼吧?。ㄐ∈中∈帜愫茫├蠋煹氖钟袔讉€(gè)手指頭呢？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！每個(gè)手指都有一個(gè)不同的名字呢？何老師一起叫出他的名字吧。：我說你指手心在哪里，用手指出來。手背在哪里，用手指出來。手腕在哪里，用手指出來。，你們愿意嗎？用你的小手和老師的對拍一下吧！小朋友比一比老師的手大還是小朋友的手大呢？（老師的手大小朋友的手?。?？ 。(我們的小手真能干啊，老師的大手也很能干呢？小朋友老師的手還會變魔術(shù)呢？看看老師的小手變成了什么？)（一個(gè)手指頭變變變成毛毛蟲，兩個(gè)手指頭變變變變成小白兔，三個(gè)手指頭變變變成小花貓，四個(gè)手指頭，變變變成螃蟹走，五個(gè)手指頭變變變成大雁飛走了。）小朋友也來和老師一起學(xué)一學(xué)吧！四：看圖片讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的小手小朋友的小手有這么多的本領(lǐng)，那么怎樣保護(hù)我們的小手呢？我們小朋友不要玩火，不要玩刀，小手燒到我們的小手，劃到我們的小手。我們還要勤洗手，講衛(wèi)生，勤剪指甲，冬天冷的時(shí)候我們還要戴上小手套保護(hù)好我們的小手。第三篇：《小手拍拍》教學(xué)反思時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼又到了一年的秋天，秋天是快樂的，不信，請你聆聽——無論是在園里的教室走廊還是操場上，到處都是孩子們的歡歌笑語。在這金秋的十月，一個(gè)陽光明媚的星期五早晨，迎來了我們小小班第一次的公開課，今天，我也做好一切準(zhǔn)備，給孩子們精心準(zhǔn)備了一節(jié)課《小手拍拍》。噓！就要準(zhǔn)備上課了，我不由想起自已第一次上公開課的情景，當(dāng)時(shí)自已好緊張啊，心砰砰直跳，怎么上下來的自已都不知道，想起就臉紅。呵呵~今天還好了，自已感覺還不錯(cuò)。好！那就準(zhǔn)備開始上吧。我打起了鈴鼓，和孩子們互動(dòng)后，就直奔主題了，首先我以要請一位小客人來我們小小班做客的形式，請來了一位可愛的布娃娃，布娃娃一出場，就把孩子們的注意力牢牢的吸引住了，這一招效果果然不錯(cuò)，孩子們特別喜歡這位小客人，都很愿意和布娃娃做好
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