【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。⑶用幾句話(huà)寫(xiě)出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。_____________________。短文三（12分）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類(lèi)之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來(lái)味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍?zhuān)稓装僦簧踔翈浊е痪透辉谠?huà)下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車(chē)送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。⑴給文章加個(gè)題目：________________________。⑵用“”畫(huà)出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫(huà)出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。⑶你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：_________________________________________________________________________________________________________ ____________。⑷你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、作文。（30分）[寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。]培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁?！痹谀愕纳钪校羞^(guò)那些快樂(lè)和憂(yōu)愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題合江小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科測(cè)試卷姓名班級(jí) 學(xué)號(hào)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得端正美觀(guān)。（8分）m?ngk232。b249。sh?chu237。lianshūc224。i（）（）（）（）sh236。haol?ndu242。r243。ur232。nf225。ngai（）（）（）（）二、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)。（11分）先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)（填序號(hào)）。①翠綠（）滴②（）而不舍③ 舍（）忘死④所向披（）⑤一鼓（）氣⑥（）山峻嶺⑦ 目（）口呆⑧司空見(jiàn)（）其中是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)。2．“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明、”等。3．這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們。三、積累與運(yùn)用（18分）古人用“桂林山水甲天下”來(lái)贊美桂林山水，用 ““，”贊美西湖的美麗。六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿(mǎn)腔的熱血，你由此想到了詩(shī)句以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣： “?！痹诳萍紕?chuàng)新活動(dòng)中，同學(xué)們都充分展示了自己的才能，真是。（寫(xiě)一句歇后語(yǔ)）5．結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫(xiě)的生動(dòng)有趣一些。（至少三處）（3分）夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。按要求寫(xiě)句子（4分）（1）那個(gè)滿(mǎn)臉汗水的男孩迅速扶起了在他面前摔倒的同伴。（縮句）（2）如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。（改為反問(wèn)句）（3）媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改為不用冒號(hào)、引號(hào)的句子，意思不變。）（4）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿(mǎn)意。（改為雙重否定句）仿照例句寫(xiě)句子。（3分）例句：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁?？老師說(shuō)：“。”幸福是什么？醫(yī)生說(shuō)：“?！毙腋Ｊ鞘裁矗课艺f(shuō)：“?！本C合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處。）（3分）“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事例。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他祝賀，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”中的“我”指的是。搭石，是家鄉(xiāng)人勤勞的象征；。還堅(jiān)勁，任爾以子之矛，千里之堤，；百尺之室。故鄉(xiāng)雖窮。五、閱讀部分（24分）（一）鷺鷥（節(jié)選）（10分）鷺鷥是一首精巧的詩(shī)。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，且不用說(shuō)，（）像粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺(jué)得大了一些，（）太不尋常了。......或許有人會(huì)感到美中不足，鷺鷥不會(huì)唱歌。但是鷺鷥的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。鷺鷥實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。在第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）文中從和兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。（2分）這段話(huà)把白鷺比作了和。（2分）第三自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫(xiě)的好處是什么？（1分）用（2分）（二）一壺人生(14分)上高中那會(huì)兒，我十六七歲。因?yàn)槌煽?jī)不好，考上的高中是全市最差的。班里的學(xué)生大多和我一樣，在校老師頭疼，在家家長(zhǎng)煩心，反正也沒(méi)指望上大學(xué)。班里有幾個(gè)流里流氣的插班生，平時(shí)我屁顛屁顛地跟在后面，一起逃課，進(jìn)游戲廳，還學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。盡管老師把我請(qǐng)到辦公室訓(xùn)了好多回，我依然是不屑一顧，我行我素。暑假里的一天晚上，我照例在外面玩了一天一夜才回家，看見(jiàn)父母在門(mén)口乘涼。帶著一身酒氣，我吹著口哨就往屋里鉆。父親一個(gè)拖鞋就砸了過(guò)來(lái)，正砸在我的背上。我惱怒地跳了起來(lái)，他也生氣地站起來(lái)，擋在門(mén)口吼著：“成什么樣子了!還像個(gè)學(xué)生嗎?不回家就別進(jìn)門(mén)，滾!”我掉頭就走，吹著口哨，把憤怒的父親和他