【總結(jié)】1 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《白楊》教案 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《白楊》教案 一、教學(xué)目標(biāo) １、學(xué)會(huì)讀懂句子含著意思的方法，初步培養(yǎng)學(xué)會(huì)聯(lián)系 上下文理解句子含著意思的能力。 ２、學(xué)會(huì)本課的生...
2024-08-15 17:28
【總結(jié)】敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。蒙古包老舍（1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來(lái)、非我等。滿(mǎn)族，北京人。出生于一個(gè)貧民家庭。1918年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)教員。1924年赴英國(guó)任倫敦大學(xué)東方學(xué)院漢語(yǔ)講師，閱讀了大量英文作
2024-12-11 10:20
【總結(jié)】楊氏之子單擊頁(yè)面即可進(jìn)入我們每天都在用語(yǔ)言進(jìn)行交流，精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地與人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。有這么一個(gè)故事，大家想聽(tīng)嗎？梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“
2024-12-11 11:18
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)草原設(shè)計(jì)制作盧燦菊邊聽(tīng)課文朗讀,邊思考:課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來(lái)描寫(xiě)?那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快.草原的天空
【總結(jié)】新課程新思想新理念記得我們學(xué)過(guò)的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫(xiě)的是海峽兩岸人民用愛(ài)心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目，作者會(huì)寫(xiě)些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？，感悟老支書(shū)在危難面前所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私無(wú)
2024-12-12 23:52
【總結(jié)】同學(xué)們，17世紀(jì)英國(guó)名作家湯瑪斯·布朗曾經(jīng)寫(xiě)道：“人類(lèi)總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧秘。其實(shí)，我們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著非洲的原始與神秘。”今天，就讓我們走進(jìn)這片神秘的土地。1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞
2024-12-12 22:14
【總結(jié)】24*金錢(qián)的魔力馬克·吐溫1835——1910美國(guó)作家。閱讀課文勾畫(huà)批注?在“我”拿出鈔票前后，托德的態(tài)度有什么不同？老板看到鈔票后又是怎樣的態(tài)度？?從他們的態(tài)度變化中，你體會(huì)到他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)?“啊，是嗎？哼，當(dāng)
【總結(jié)】課前的話“白楊”又叫打葉楊，是西北地區(qū)最普通的一種樹(shù)，樹(shù)干筆直，生命力強(qiáng)。能防風(fēng)固沙。本文以事物的名稱(chēng)為題，初讀文題，你一定會(huì)以為作者要向我們介紹白楊的相關(guān)知識(shí)，其實(shí)，這是一篇借物喻人的文章，借白楊贊美扎根邊疆的建設(shè)者。細(xì)細(xì)品讀，相信你會(huì)對(duì)白楊、對(duì)人生有更深的認(rèn)識(shí)與理解。初讀課文整體感知用自己喜歡的方式讀通課文，要求讀
2024-12-12 16:26
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標(biāo)分析： 課標(biāo)明確指出：語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)...
2024-10-25 06:04
【總結(jié)】 人教版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字（晰傘撫紹疆陷），正確讀寫(xiě)“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，...
2024-12-06 03:53
【總結(jié)】教學(xué)要求：有感情地朗讀課文，體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而使學(xué)生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞，理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。
2024-12-11 14:37
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊1教學(xué)反思人教新課標(biāo)版 《白楊》教學(xué)反思： 《白楊》是一篇借物喻人的文章。作家文筆清新流暢，人物描寫(xiě)生動(dòng)。文章由樹(shù)及人，從孩子們關(guān)于白楊的爭(zhēng)論開(kāi)始，引出爸爸對(duì)白楊特點(diǎn)的介...
2024-10-25 05:04
【總結(jié)】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。，體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備。
【總結(jié)】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中，沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起，托物言志，借物喻人。因此教學(xué)
【總結(jié)】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) ?、睂W(xué)習(xí)本課4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)戈壁、清晰、新疆等詞語(yǔ)。 ...
2024-09-30 17:31
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