【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 120次/min177。5九、場(chǎng)地與器材乒乓球拍：41只 乒乓球：41只 乒乓球臺(tái)：10張第四篇：說(shuō)課講稿《鉆井施工》說(shuō)課各位專家：大家好！我是東營(yíng)職業(yè)學(xué)院《鉆井施工》課程負(fù)責(zé)人張學(xué)友，現(xiàn)在我向大家匯報(bào)《鉆井施工》課程的整體設(shè)計(jì)。主要從以下七方面匯報(bào)：一、課程概述，二、課程整體設(shè)計(jì)，三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，五、教學(xué)效果，六、考核設(shè)計(jì)，七、特色與創(chuàng)新。一、課程概述本課程所在專業(yè)是：石油工程技術(shù)，專業(yè)（鉆井方向）的崗位（群）面向如下： 基本崗位是場(chǎng)地工、外鉗工、內(nèi)鉗工、井架工、副司鉆和司鉆；發(fā)展崗位是大班司鉆、技術(shù)員、副隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)和鉆井監(jiān)督。20072008隨著石油鉆井崗位市場(chǎng)需求的復(fù)蘇和石油工程技術(shù)的發(fā)展，對(duì)石油工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了修定，選用新的教材、重新制定了教學(xué)大綱等，力求教授內(nèi)容的時(shí)效性、實(shí)用性、先進(jìn)性。20082009通過(guò)對(duì)鉆井企業(yè)的調(diào)研及召開(kāi)實(shí)踐專家研討會(huì)，校企合作確定了鉆井過(guò)程的典型工作任務(wù)，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，確定了石油工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，制定了基于工作過(guò)程的《鉆井施工》教材編寫(xiě)大綱、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單。2009—至今 根據(jù)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)理念，完善鉆井實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，制定了基于工作過(guò)程的課程教材及教學(xué)指導(dǎo)材料，全面實(shí)施“2+1，半工半讀”培養(yǎng)模式，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的職業(yè)能力。課程開(kāi)發(fā)思路組建由行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、技術(shù)能手、專業(yè)帶頭人、骨干教師等組成的課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，面向石油勘探、開(kāi)發(fā)相關(guān)企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)召開(kāi)專家、工人訪談會(huì)等形式，根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行石油工程技術(shù)職業(yè)崗位分析，通過(guò)分析，歸納出典型工作任務(wù)，通過(guò)對(duì)典型工作任務(wù)的描述，總結(jié)出行動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。崗、證、課相融合，完善“支撐平臺(tái)+學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的課程體系以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，參照石油勘探、開(kāi)發(fā)行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求, 遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，崗、證、課相融合，完善“支撐平臺(tái)+學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的專業(yè)課程體系。該專業(yè)課程體系以公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)和技能訓(xùn)練課程平臺(tái)構(gòu)成的支撐平臺(tái)為基礎(chǔ)，以基于工作過(guò)程的專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)楹诵?，最后通過(guò)石油工程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。支撐平臺(tái)：包括公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)和基本技能訓(xùn)練課程平臺(tái)。主要提高學(xué)生的理論知識(shí)、邏輯思維能力、個(gè)人態(tài)度、社會(huì)能力、單項(xiàng)技術(shù)技能和應(yīng)用能力等。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：包括專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域以企業(yè)崗位為導(dǎo)向，融“教、學(xué)、做”一體，學(xué)歷證書(shū)與對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合，學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，不但提升學(xué)生的技能應(yīng) 1 用能力，還可以提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力；拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域使學(xué)生了解一些與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和發(fā)展方向，可以激發(fā)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維。最后通過(guò)石油工程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二、課程整體設(shè)計(jì) 1．課程定位東營(yíng)職業(yè)學(xué)院圍繞石油、石化等能源行業(yè)的發(fā)展，緊緊盯住產(chǎn)業(yè)需求，牢牢貼近一線服務(wù)，以培養(yǎng)面向企業(yè)、面向基層的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的高技能專門人才為辦學(xué)宗旨。石油工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)?！笆濉币?guī)劃中的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2011年被教育部確定為“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，在全新的高職教育理念指導(dǎo)下，加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)核心課程《鉆井施工》的課程建設(shè)工作。課程性質(zhì)《鉆井施工》是石油工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，是校企合作開(kāi)發(fā)基于鉆井工作過(guò)程的課程，承載了石油工程技術(shù)專業(yè)核心能力的培養(yǎng)任務(wù)，處于專業(yè)課程的核心地位。課程作用在校內(nèi)外實(shí)踐基地的教學(xué)做一體化的情境教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)鉆前準(zhǔn)備、鉆進(jìn)、固井和完井等知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到鉆井職業(yè)操作崗位的中級(jí)操作工水平。學(xué)生通過(guò)仿真和全真情境學(xué)習(xí)過(guò)程中的操作實(shí)踐，積累解決實(shí)際問(wèn)題的工作經(jīng)驗(yàn)并深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，在目標(biāo)管理的自我設(shè)計(jì)和管理過(guò)程中，獲得石油鉆井操作崗位的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，發(fā)展職業(yè)關(guān)鍵能力，是學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為有能力的鉆井操作高技能人才，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)?！躲@井施工》課程是在前導(dǎo)課程《石油工業(yè)概論》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《鉆采機(jī)械使用與維護(hù)》等基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。學(xué)生在了解石油工業(yè)的概況，掌握了石油地質(zhì)知識(shí)和鉆井設(shè)備的知識(shí)后，為學(xué)習(xí)《鉆井施工》奠定了良好的基礎(chǔ)。其后續(xù)課程為《采油工程》、《鉆井HSE與安全操作》等，他們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)起到重要支撐作用，為今后獲得石油鉆井中級(jí)工職業(yè)資格提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備，真正的將專業(yè)技能、職業(yè)鑒定與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。石油工程技術(shù)專業(yè)鉆井方向主要的人才培養(yǎng)定位為石油鉆井中級(jí)工、崗位為司鉆，其國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為石油鉆井工。2．課程設(shè)計(jì)理念與思路理念：與企業(yè)專家一起通過(guò)崗位職業(yè)能力分析，歸納出典型工作任務(wù)，通過(guò)對(duì)典型工作任務(wù)分析與歸納，共同構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的要求轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對(duì)每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的工作任務(wù)及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)。思路：職業(yè)分析：分析職業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，確定職業(yè)崗位；工作過(guò)程分析：歸納典型工作任務(wù)產(chǎn)生行動(dòng)領(lǐng)域；教學(xué)設(shè)計(jì)：行動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)化處理，形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施：行動(dòng)導(dǎo)向課程的實(shí)施。學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建：實(shí)踐專家論證，得出典型工作任務(wù)，按工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課程是以鉆井主要崗位—場(chǎng)地工、內(nèi)外鉗工、井架工、副司鉆、司鉆等的工作任務(wù)，以完成各崗位主要工作任務(wù)為依據(jù)，組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)項(xiàng)目?！躲@井施工》根據(jù)工作過(guò)程共設(shè)計(jì)了6個(gè)學(xué)習(xí)情境，20個(gè)任務(wù)構(gòu)成。每一個(gè)情境都有一個(gè)或若干個(gè)任務(wù)組成，并且有相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容支撐。情境與情境之間體現(xiàn)工作任務(wù)邏輯主線，任務(wù)與任務(wù)之間呈現(xiàn)平行或遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)內(nèi)容的編排上是基于工作過(guò)程并與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相一致。最終通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目把各個(gè)情境聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。3．學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)思路①以傳統(tǒng)學(xué)科體系的課程方案為基礎(chǔ)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的解構(gòu)、重構(gòu)，基于工作過(guò)程順序，按典型工作過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。②基于工作過(guò)程，同時(shí)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)置六個(gè)學(xué)習(xí)情境：鉆井工程整體認(rèn)知，鉆前準(zhǔn)備、鉆井工具的使用與維護(hù)、一次開(kāi)鉆、二次開(kāi)鉆和井控作業(yè)。③以司鉆崗位為例談職業(yè)能力要求：巡回檢查及崗位職責(zé)；技術(shù)參數(shù)的執(zhí)行；司鉆操作控制；異常情況識(shí)別與處理；工作組織及工作程序。④進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)時(shí)，職業(yè)能力與綜合能力并重，主要包括：專業(yè)能力的培養(yǎng)：完成常規(guī)鉆井施工，執(zhí)行鉆井參數(shù)，鉆井工具的使用及維護(hù)，鉆井效果評(píng)價(jià)與分析，制定事故預(yù)防及處理方案。；方法能力的培養(yǎng)：完成典型工作任務(wù)的能力，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的能力，操作規(guī)程、施工標(biāo)準(zhǔn)等執(zhí)行能力；社會(huì)能力的培養(yǎng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，社會(huì)溝通與表達(dá)能力，安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì) 根據(jù)石油工程技術(shù)的發(fā)展需要和完成鉆井職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)要求，確定課程教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)擬實(shí)現(xiàn)的能力、知識(shí)、素質(zhì)目標(biāo)，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)鉆井初、中、高級(jí)工的職業(yè)崗位能力要求選取教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)鉆井初、中、高級(jí)工的職業(yè)崗位能力要求制定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。①學(xué)習(xí)《鉆井工程設(shè)計(jì)》、《鉆井地質(zhì)設(shè)計(jì)》、《鉆井泥漿設(shè)計(jì)》，制定施工計(jì)劃、編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及《HSE作業(yè)計(jì)劃書(shū)》；②根據(jù)設(shè)計(jì)要求準(zhǔn)備井口裝置、井口工具、鉆具及入井工具、鉆井液處理劑及設(shè)備易損件等； ③一次開(kāi)鉆準(zhǔn)備：挖圓井、打?qū)Ч?、沖（鉆）大、小鼠洞、下鼠洞管并固定；按設(shè)計(jì)要求配制好鉆井液，并接好向井內(nèi)灌鉆井液的管線；④一開(kāi)鉆進(jìn)：一開(kāi)組織→開(kāi)鉆→接鉆鋌、接鉆桿鉆進(jìn)→防斜打直，測(cè)單點(diǎn)→循環(huán)洗井→通井→下表層套管→固井→候凝；⑤二開(kāi)準(zhǔn)備：安裝井口→井控裝置試壓→下鉆→循環(huán)系統(tǒng)高壓試運(yùn)轉(zhuǎn)→防噴演習(xí)→鉆水泥塞、鉆進(jìn)→地層破裂測(cè)試（生產(chǎn)井有成熟的鄰井資料，因而不需要）→第一次見(jiàn)砂巖層，確定鉆井液密度上限值、換算最大關(guān)井套壓；⑥二開(kāi)鉆進(jìn)；按照設(shè)計(jì)和施工要求組織快速鉆進(jìn)→水力參數(shù)優(yōu)選→防斜打直或定向造斜→測(cè)斜及井眼軌跡控制→井身質(zhì)量控制→鉆開(kāi)油氣層前準(zhǔn)備工作→鉆穿油氣層。3.《鉆井施工》能力目標(biāo)學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)生基本能夠按照鉆井工藝流程及操作規(guī)程完成鉆井施工不同崗位的工作，合理使用和維護(hù)設(shè)備和工具，能獨(dú)立按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)完成鉆井施工設(shè)計(jì)。①能夠認(rèn)知鉆井施工工作過(guò)程，清楚知道鉆井施工相關(guān)崗位及各崗位職責(zé)，能夠確認(rèn)自己所承擔(dān)的工作崗位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)解決。②具有解讀鉆井工程設(shè)計(jì)的能力。③能夠根據(jù)所鉆地層，合理選擇、組裝、使用、維護(hù)鉆頭和鉆柱的能力。④能夠根據(jù)所鉆地層及鉆具組合，進(jìn)行鉆頭噴嘴和鉆進(jìn)參數(shù)優(yōu)選的能力。⑤能夠測(cè)試及計(jì)算地層壓力，在各種工況下及時(shí)發(fā)現(xiàn)溢流，具有油氣井壓力控制的能力。⑥能夠根據(jù)操作規(guī)程完成一次開(kāi)鉆中挖圓井、打?qū)Ч堋_大、小鼠洞、起下鉆等工作，能夠合理使用常用防斜鉆具，能夠正確安裝防噴器。⑦能夠進(jìn)行井眼軌跡的測(cè)量、基本計(jì)算及常規(guī)繪制。⑧能夠合理使用及維護(hù)造斜鉆具，并能夠進(jìn)行造斜工具的定向。⑨能夠根據(jù)工程設(shè)計(jì)制定施工計(jì)劃。4.《鉆井施工》知識(shí)目標(biāo)①掌握鉆