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正文內(nèi)容

各種文件規(guī)范(編輯修改稿)

2024-11-18 23:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 科帶頭人及以上稱號。任職年限的計算從聘任之日起至報送材料當(dāng)年的12月31日止。(一)思想政治條件中小學(xué)教師晉升教師職務(wù),必須達到《試行條例》第八條規(guī)定的思想政治條件,符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定,具有正確的政治立場、科學(xué)的育人觀、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,其任現(xiàn)職以來考核必須在“合格”(稱職)及以上。(二)任職年限截止當(dāng)年12月31日,中級任滿5周年可申報高級;中學(xué)二級任滿4周年可申報中學(xué)一級;小學(xué)一級任滿5周年可申報小學(xué)高級。期間,如有轉(zhuǎn)評或確認的可連續(xù)計算。(三)學(xué)歷條件高中教師應(yīng)達到大學(xué)本科及以上學(xué)歷;初中教師應(yīng)達到大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷;小學(xué)教師應(yīng)達到中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,其中,小學(xué)教師晉升中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)達到大學(xué)專科及以上學(xué)歷。(四)職稱計算機應(yīng)用能力考試要求申報評審中學(xué)高級教師職務(wù),應(yīng)取得職稱計算機應(yīng)用能力C級合格證書;晉升中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)取得職稱計算機應(yīng)用能力D級合格證書。具備下列條件之一者,可暫不參加職稱計算機考試:(1)男年滿50周歲,女年滿45周歲的;(2)在少數(shù)民族縣和內(nèi)地縣以下(不含縣)區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)工作的;(3)按川職改(91)8號文件規(guī)定,初定職務(wù)的大中專畢業(yè)生(含畢業(yè)研究生);(五)繼續(xù)教育要求申報評審中學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師職務(wù)的人員,每年應(yīng)完成繼續(xù)教育80學(xué)時;同時,還應(yīng)堅持自學(xué),并經(jīng)學(xué)??己撕细瘛#┗鶎又Ы坦ぷ饕髲?004年起,凡2000年及以后在大中城市城區(qū)(我縣不涉及)中小學(xué)任教二年以上的大中專以上畢業(yè)生,一般要有一年及以上到艱苦邊遠地區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教的經(jīng)歷,才能晉升中小學(xué)教師職務(wù)。(七)學(xué)生思想政治教育工作要求任現(xiàn)職以來,要有二年擔(dān)任班主任工作(含學(xué)校團委、少先隊輔導(dǎo)員工作)的經(jīng)歷,且考核應(yīng)在“合格”及以上。其他科任教師從事學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)歷可視為有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷,在申報材料中必須要有相關(guān)證明。(八)普通話等級要求6且原則上不少于2500字的教育教學(xué)研究文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表;每年深入學(xué)校聽課、評課達到80個學(xué)時以上;組織開展教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究,在市(州)及以上中小學(xué)教師教育教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課、研究課或輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座;承擔(dān)過教育教學(xué)研究項目或研究任務(wù),其科研成果獲市(州)教育行政部門二等獎及以上獎勵。(4)電教館(站)的教師申報中學(xué)—級或小學(xué)高級教師職務(wù),應(yīng)具有較強的電化教學(xué)研究能力,至少有二篇以上獨立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于2500字的電化教育教學(xué)研究文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表;具有主持、指導(dǎo)電化教育的能力和實際操作能力,能發(fā)現(xiàn)和解決電化教育中存在的問題;在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合和電教教材建設(shè)中積極探索,做出較好成績;承擔(dān)過電化教育研究項目或者研究任務(wù),其電化教育研究成果獲市(州)教育行政部門二等獎及以上獎勵。晉升中學(xué)高級教師職務(wù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中學(xué)教師,教育效果好,在班主任工作或教學(xué)工作中,與其他教師共同做好學(xué)生管理工作,所教班的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,學(xué)生無嚴重違紀(jì)現(xiàn)象;積極參與課程改革,注重改進教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),教學(xué)效果良好,教學(xué)業(yè)績在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列,學(xué)生鞏固率達到省級教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),并在縣及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動中上過公開課、研究課或觀摩課;具有較強的教育教學(xué)研究能力,至少有二篇本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于2000字的教育教學(xué)研究文章在內(nèi)刊上發(fā)表;或 承擔(dān)過教育教學(xué)研究項目(課題),其教育教學(xué)教研成果獲縣教育行政部門二等獎及以上獎勵??h城中學(xué)(含三州的省級示范中學(xué))教師,教育效果好,在班主任工作或教學(xué)工作中,與其他教師共同做好學(xué)生管理工作,所教班的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,學(xué)生無嚴重違紀(jì)現(xiàn)象;積極參與課程改革,注重改進教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),教學(xué)效果好,教學(xué)業(yè)績在本市、州同類學(xué)校同學(xué)科中處于前茅,學(xué)生鞏固率高于省級教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),并在縣及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動中上過示范課、公開課、研究課或觀摩課;具有較強的教育教學(xué)研究能力,至少有二篇以上獨立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科有一定教育教學(xué)
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