【文章內(nèi)容簡介】 會自我保護。（判斷對錯）1．上體育課時，穿不穿運動衣和運動鞋無所謂。（）2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈?。（?．不帶與體育課無關的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）5．去公園玩的時候，我自己想去哪里就去哪里。（）6．乘公共汽車時，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）課后反思：第二課校園住宿生活安全教學目的：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內(nèi)要注意安全。讓學生找出校園中不安全的角落。讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。教學重點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。教學難點：制訂采訪計劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。教具準備：多媒體教學形式：學生以獨立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學過程：一、導入新課二、校園安全大家談。討論及交流。匯報自己在學校發(fā)生意外受傷的情況。二、校園安全搜查線。三、意外受傷的原因。問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。匯報討論情況：四、校園安全電子眼。仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。五、安全宣傳靠大家。你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？你準備用什么方式進行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。六、課外延伸其他校園安全的注意事項：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？怎樣面對生活中遇到的挫折？如何加強教室安全教育為什么不能提前到校？當自己感到身體不適時，怎么辦？你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？安全小常識 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。七、出示瞭望塔八、課堂小結板書設計：第二課校園住宿生活安全校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家課后反思：第三課疾病治療安全常識5教學目的：了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機構、不亂動醫(yī)療設施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。打消學生生病時恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時去正規(guī)醫(yī)院的重要性。培養(yǎng)學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員”。教學重點：了解疾病治療的安全常識。教學難點：培養(yǎng)學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員”。教具準備：課件（看病流程）一件、實物白大褂一件、護士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。教學形式：講授加活動 教學過程：一、導入新課！二、組織教學（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機構（二）不亂動醫(yī)療設施（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥（四）瞭望塔課后反思：第四課學會撥打“120”電話教學目的：了解遇到急需救治的病情時應撥打120急救電話撥打急救電話時應注意什么？培養(yǎng)學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員”。教學重點：撥打急救電話時應注意什么教學難點：了解遇到急需救治的病情時應撥打120急救電話，培養(yǎng)學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員”。教具準備：課件、實物白大褂一件、護士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。教學形式：講授加活動 教學過程：一、導入新課二、組織教學（一）什么情況撥打“120”教師給學生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認識急救車及其設施(看幻燈片)學生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當時的情景如何？（二）撥打“120”時要注意哪些事項學生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應注意什么？每個小組匯報發(fā)言。教師總結：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。3急救車來之前采取必要的急救措施。（三）現(xiàn)場模擬演練評選優(yōu)勝小隊。（四）當堂測試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進行危急時刻的救治。板書設計：第三課學會撥打“120”撥打“120”注意事項介紹好情況撥打120的電話要暢通采取急救措施說清癥狀病人的家庭住址電話課后反思：第五課了解常見的突發(fā)公共事故教學目的：強化學生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學生自護、自救意識教學重點：讓學生認識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應急自救基本技能教學難點：增強學生應對突發(fā)公共事件的能力，增強自我保護意識 教具準備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學形式：合作探究、匯報交流、實踐演練、自評互評，積累運用 教學過程：一、引課 二新授—洪水為學生展示洪水來臨時的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。為學生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）通過課件展示發(fā)生洪水時的一些圖片，讓學生認識到這種自然災害給人類生命、財產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災難性大，如果沒有預先做好防洪準備，會造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學生展開小組討論“如果我們遇見洪水應該如何應對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結果并同全班同學進行交流。最后，教師與學生進行總結；受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。（通過課件展示總結出的應對方法）四、新授—地震先通過課件為學生展示地震時的一些場面，讓學生猜測畫面上是哪種自然災害。（課件展示—地震動畫圖片2）通過學生對圖片的瀏覽，讓其總結地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學生進行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領：地震來臨時不要慌張，更不要隨處亂跑，應快速蹲到書桌下面，雙手護頭，待強烈震波過后按照學校預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（上課時只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學校附近某工廠下游的河水。讓學生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。讓學生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領學生進行總結。通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學們，通過剛才的學習我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至會發(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲課后反思：第六課 公園、電影院安全——假期安全小管家教學目標通過教師的教授讓學生掌握正確的自我保護和自我救助的方法；樹立學生自我保護意識，培養(yǎng)學生自我保護能力；培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。教學重點掌握正確的自我保護和自我救助的方法。教學難點培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。教學準備多媒體課件、標識牌、頭飾等。教學形式小組討論、表演、評選等形式。教學步驟一、導入二、教學過程場景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么啊？（學生各抒己見）問題三：同學們都知道在公園游玩時要注意什么安全問題嗎？（二）全班30名學生分成5個合作小組，大家討論一下老師提的第三個問題，然后推選出代表回答。（三）教師利用多媒體課件展示總結。（幻燈片3）小管家總結：看小動物，站在護欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學生注意力。（二）小組展開討論，大家各抒己見。（三）教師利用多媒體課件展示總結。（幻燈片5）小管家總結“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。場景三：商場——跟隨家長別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標識牌（幻燈片6）。（二）利用安全標志小頭飾讓5個學生上臺表演“商場里的安全小知識”。表演完畢后，其他學生也加入其中進行體驗。（三）教師利用多媒體課件展示總結。（幻燈片7）小管家總結：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長別迷路。課后反思：第七課 集市商場安全教學目的在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學生去商場、集市游逛、購物時，一定要注意安全 教學重點在大型商場、集市中游逛、購物時，一定要注意安全 ①人多時不要擁擠，按順序進出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。④遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學難點在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學形式 新授 活動過程一、導入課題，明確活動內(nèi)容二、交流，集市和商場的不安全隱患三、討論，小學生到集市、商場應該注意些什么 學生討論，交流，后小結。四、活動實踐在老師的帶領下，組織班級同學進行現(xiàn)場演練，當遇到火災時該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結通過這節(jié)課的學習，同學們一定都有所收獲，希望同學們在以后的生活再到集市和商場去時，挺高自己的防范和防護意識，好好保護自己，注意安全。六、當堂檢測我們中小學生去商場、集市游逛、購物時，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。⑤商場人多，一旦發(fā)生火災或有危機情況，要走安全通道或安全出口。課后反思：第八課乘坐電梯、索道安全教學目的：了解乘坐電梯、索道時的安全常識；強化安全意識，提高應對危險的能力；教學重點：引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。教學難點：運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；提高應對能力。教具準備：精心布置活動場景。收集各種關于電梯、索道安全的資料。教學形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學：以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。二、導入新課：三、新授：（一）索道安全引導學生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車?，F(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。情境再現(xiàn)（學生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。①兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要在纜車上左搖右晃。其他索道的注意之處：①必須壓下安全杠、系好安全帶；②不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）乘坐電梯安全。①搭電動扶梯時不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯