【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)自我保護(hù)。（判斷對錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋無所謂。（）2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩＃ǎ?．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（）6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）課后反思：第二課校園住宿生活安全教學(xué)目的：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動(dòng)漫、DV、圖畫展等等，鼓勵(lì)形式多樣、新穎。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、校園安全大家談。討論及交流。匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。二、校園安全搜查線。三、意外受傷的原因。問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。匯報(bào)討論情況：四、校園安全電子眼。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。五、安全宣傳靠大家。你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。六、課外延伸其他校園安全的注意事項(xiàng)：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？怎樣面對生活中遇到的挫折？如何加強(qiáng)教室安全教育為什么不能提前到校？當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二課校園住宿生活安全校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家課后反思：第三課疾病治療安全常識(shí)5教學(xué)目的：了解疾病治療的安全常識(shí)如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課！二、組織教學(xué)（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（二）不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥（四）瞭望塔課后反思：第四課學(xué)會(huì)撥打“120”電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“120”教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認(rèn)識(shí)急救車及其設(shè)施(看幻燈片)學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。B病人的家庭住址電話等。2撥打120的電話要暢通。3急救車來之前采取必要的急救措施。（三）現(xiàn)場模擬演練評選優(yōu)勝小隊(duì)。（四）當(dāng)堂測試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項(xiàng)________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。板書設(shè)計(jì)：第三課學(xué)會(huì)撥打“120”撥打“120”注意事項(xiàng)介紹好情況撥打120的電話要暢通采取急救措施說清癥狀病人的家庭住址電話課后反思：第五課了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：一、引課 二新授—洪水為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會(huì)造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）四、新授—地震先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—地震動(dòng)畫圖片2）通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會(huì)引起地面振動(dòng)，由于地面強(qiáng)烈振動(dòng)會(huì)引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會(huì)對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會(huì)危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會(huì)引起食物中毒。食物中毒會(huì)引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲課后反思：第六課 公園、電影院安全——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；樹立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、標(biāo)識(shí)牌、頭飾等。教學(xué)形式小組討論、表演、評選等形式。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入二、教學(xué)過程場景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學(xué)生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么??？（學(xué)生各抒己見）問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動(dòng)物，站在護(hù)欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。（二）小組展開討論，大家各抒己見。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。場景三：商場——跟隨家長別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識(shí)牌（幻燈片6）。（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演“商場里的安全小知識(shí)”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時(shí)要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長別迷路。課后反思：第七課 集市商場安全教學(xué)目的在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 教學(xué)重點(diǎn)在大型商場、集市中游逛、購物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。教學(xué)難點(diǎn)在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容二、交流，集市和商場的不安全隱患三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。四、活動(dòng)實(shí)踐在老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們在以后的生活再到集市和商場去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識(shí)，好好保護(hù)自己，注意安全。六、當(dāng)堂檢測我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。課后反思：第八課乘坐電梯、索道安全教學(xué)目的：了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)；強(qiáng)化安全意識(shí)，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：精心布置活動(dòng)場景。收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會(huì)課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動(dòng)貫穿全課，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。二、導(dǎo)入新課：三、新授：（一）索道安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車?，F(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。①兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要在纜車上左搖右晃。其他索道的注意之處：①必須壓下安全杠、系好安全帶；②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）乘坐電梯安全。①搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯