二年級上觀察物體(教案)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面看 從側(cè)面看 從正面看（2）各組交流。獎(jiǎng)勵(lì)游戲中反應(yīng)最快，最能干的小朋友，（3）把四幅圖畫連起來想，是什么東西？（4）討論：只看物體的一面、一部分時(shí)出現(xiàn)不同意見的原因。（5）、師小結(jié)：對，我們只觀察物體的一部分，對物體的認(rèn)識就不全面。你能談?wù)勗撛鯓佑^察嗎？（要認(rèn)真、仔細(xì)、要看全面、還要認(rèn)真思考。）同學(xué)們說得很好，那么我們就按照你們剛剛說的方法來觀察物體吧二、構(gòu)建新知，各個(gè)小組觀察自己小組的玩具。(一)、本位觀察實(shí)際導(dǎo)入小組長們，請你們趕快拿出帶來的玩具吧，我們要觀察觀察。有哪位小組長愿意先給我們介紹一下你們的玩具長得什么樣嗎？請每一小組的同學(xué)觀察玩具，說說你看到了什么？（課件出示觀察要求：頭不要偏，和玩具一樣高，手不要?jiǎng)樱ū疚凰伎迹┱堃粌蓚€(gè)小組做代表匯報(bào)一下自己的觀察結(jié)果。說說是從哪個(gè)角度看到的？和屏幕上哪張照片是一樣的？（課件出示各個(gè)小組玩具的圖片）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。（板書：正面、側(cè)面、后面）討論：為什么每個(gè)小組內(nèi)觀察的是同一個(gè)玩具，看到的樣子卻不一樣呢？（因?yàn)槊總€(gè)人站的位子不一樣，看到的樣子就不一樣。）（二）、換位觀察（選一個(gè)小組的同學(xué)，記住最開始看到的樣子，然后按順時(shí)針方向換位置 說說你每次看到的和剛才的是否一樣）教師設(shè)計(jì)提問：你們看到的形狀和剛才的一樣嗎？那你現(xiàn)在看到的是玩具的那一面呢？為什么現(xiàn)在看到的和剛才看到的不一樣呢？這是怎么回事？小結(jié)：對，原來我們換了位子，位置發(fā)生了變化，觀察的角度也不同了，所以看到玩具的形狀也不一樣了。三、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展教學(xué)課本68頁的例1 小明、小亮、小紅、小芳也在觀察物體，他們分別看到了什么？投影出示例1的情景圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，想想這些圖分別是誰看到的，是誰看到的就和相應(yīng)的圖片連一連。之后，組織學(xué)生匯報(bào)交流。老師今天也帶了一個(gè)禮物來（出示玩具房子），想請你們給拍拍照。（1）、你想站在什么角度拍照呢？（老師在來之前也給它來了一些特寫，不知?jiǎng)倓偰銈冋盏暮屠蠋煹氖欠褚粯?？課件出示圖片）（2）、如果我要拍攝它的全部呢？該怎么辦？（生可能會(huì)說兩種辦法：轉(zhuǎn)動(dòng)玩具房子或者繞著房子轉(zhuǎn)一周）你認(rèn)為哪種辦法更好呢？如果這是一幢真的房子，你能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？鞏固新知（1）.課本68頁做一做。這時(shí)開來了一輛汽車，同學(xué)們都很好奇，圍著這輛汽車，想看個(gè)究竟。（課件出示四名學(xué)生圍著汽車圖）這是汽車的哪一面？（逐一設(shè)問）這四名同學(xué)分別看到了汽車的哪一面呢？小組同學(xué)互相說一說。（注意左側(cè)面和右側(cè)面的區(qū)別）。(2)、現(xiàn)在你們會(huì)觀察了嗎？其實(shí)在咱們的身邊還有許多熟悉的物體，比如數(shù)學(xué)書，你觀察過嗎？有三位同學(xué)正在觀察他們的數(shù)學(xué)書呢？這摞數(shù)學(xué)書的正面、后面、側(cè)面分別是誰看到的呢？請你們連一連。眼力大比拼通過剛才的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別的會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)傾聽、還特別的會(huì)思考。下面我想考考大家的眼力，我們來一個(gè)“眼力大比拼”好嗎？（課件出示相應(yīng)的圖片）四、鞏固練習(xí)學(xué)生疲勞，中場休息這節(jié)課已經(jīng)進(jìn)行了三十分鐘了，同學(xué)們可能有點(diǎn)累了，下面我們就來休息一下，欣賞一些美麗的圖片。（課件邊播放音樂，邊出示圖片）看完之后，教師進(jìn)行總結(jié)，這些精美的圖片都是從各個(gè)角度進(jìn)行拍攝的，書上的練習(xí)：70頁第2題。五、全課小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)的開心嗎？為什么？你有什么收獲？ 引導(dǎo)學(xué)生自己整理所學(xué)的知識，形成清晰系統(tǒng)的認(rèn)識。如果時(shí)間還有剩余的，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評。六、板書設(shè)計(jì) 觀察→→物體 ↑ ↓ 不 形 同 狀 位 不 置 同↙ ↓ ↘正面 側(cè)面 后面全面觀察剛才同學(xué)們在觀察的時(shí)候都只是觀察到它的一個(gè)面，如果我要看到它的每個(gè)面那該怎么辦呢？（3）、小結(jié)：要根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的觀察方法。對于一些大的。不能動(dòng)的物體，必須從不同的角度進(jìn)行觀察，這樣才能觀察的更清楚、更全面。第三篇：二年級上《觀察物體》說課稿初稿黔西縣洪水鎮(zhèn)長堰小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組公開課二年級上數(shù)學(xué)《觀察物體
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