【總結】第一篇:二年級數(shù)學下冊《平均分(一)》教案 二年級數(shù)學下冊《平均分(一)》教案 平均分 【教學內容】12頁—14頁例 1、例2 做一做練習三1~3題 【教學目標】 知識與能力:通過生活中...
2024-10-27 01:51
【總結】認識平均分教學內容第30—31頁例題和試一試、想想做做。三維目標1.通過分物體的操作活動,理解平均分的含義,掌握按每幾個一份的要求平均分物體的方法。2.讓學生經歷操作、觀察、比較等數(shù)學學習活動,在互動交流中加深理解平均分的含義和方法。3.進一步培養(yǎng)學生動手操作的能力,增強與他人合作交流的意識。教學重、難點
2024-12-13 11:28
【總結】小學二年級數(shù)學平均分的認識教案范文 小學二年級數(shù)學平均分的認識教案最新范文1 教具、學具準備: 教科書第12頁準備春游食品情境放大圖或課件;按例1內容,讓學生準備實物卡片,準備1...
2024-12-04 05:40
【總結】解決問題(3)教學內容:教學乘加、乘減應用題。教科書第8頁例3。教學目標:1.使學生初步認識乘加、乘減兩步應用題的結構,學會列式解答乘加、乘減應用題。2.引導學生自主思考,自主解決問題,讓學生知道可以用多種方法解決同一問題。,思考生活中的數(shù)學問題,鞏固解決問題的步驟和方法。,自主解決問題的能力。。教具準備:教科
2024-12-13 20:14
【總結】小學二年級數(shù)學下冊《平均分》教學設計模板 一:教學目標: 1.創(chuàng)設活動情境,幫助學生建立“平均分”的概念,理解平均分就是每一份分得結果同樣多。 2.經歷操作分一分活動,培養(yǎng)學...
2024-12-04 05:29
【總結】小學數(shù)學二年級下冊《平均分》的說課稿范文 一、說教材 (一)教學內容 1、內容 教科書人教版小學數(shù)學二年級下冊第二單元“表內除法(一)”的第一課時《平均分(1)》,教材...
2024-12-04 06:57
【總結】二年級平均分練習題 一:圈一圈,分一分。 把8個桃子平均分給2只小猴,每只小猴分()個, 8個桃子,每2個一份,能分成()份。 二:圈一圈,分一分。 把()個蘋果,每2個分一...
2025-04-01 02:16
【總結】認識平均分教學內容第34—35頁例題和想想做做。三維目標1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程,從整體上認識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”,其結果都是平均分,從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系,加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合,發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學合作學習、相互交流的態(tài)度。
【總結】平均分(三)1、繼續(xù)經歷平均分的活動過程,體會平均分的兩種操作方法,通過操作進一步感悟平均分的本質特征。2、通過與生活實際相聯(lián)系的開放題教學,增強數(shù)學應用意識,提高解決實際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹立起學習數(shù)學的信心。3、在動手操作、自主探索、合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。教學重
2024-12-11 12:03
【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊教學目標:通過觀察、操作活動,使大家了解平均分的概念,能將具體事物平均分。:通過具體操作平均分,激發(fā)大家學習的興趣,培養(yǎng)大家的合作意識與實踐能力。:通過教學向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?8÷2=48個桃平
2024-12-12 21:05
【總結】冀教版二年級數(shù)學上冊平均分教學目標?“平均分”,在分東西的實踐活動中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含義。?“平均分”的過程,在具體情境與實踐活動中明確“平均分”的含義,掌握“平均分”物品的幾種不同方法。平均分把6平均分成2份,每份是3。6÷2
【總結】平均分(二)人教版數(shù)學二年級下冊學習目標“平均分”的概念。(重點)“平均分”的概念;感受不同分法的同時,探索包含除的意義。(重點、難點),體驗平均分多種分法。(難點)舉例講解填空。10個,平均分成(),每份是()個。25
2025-07-19 00:06
【總結】8個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得()個.28個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得()個.2把12個果凍平均分,可以怎樣分?分一分12個果凍,平均分成4份,每份3個。數(shù)學樂園6盆花,平均分成2份,每份()盆.32、填一填
2024-11-22 02:31
【總結】用除法解決問題的練習教學目標1.使學生在解決實際問題的過程中進一步加深對乘除法含義的認識,提高學生解決簡單問題的能力。2.使學生逐步積累用乘除兩步計算解決簡單實際問題的方法與策略,并能有條理地表達思考的過程。3.發(fā)展應用意識。教學重點讓學生收集和整理情境圖中的信息,提出并解決問題。教學難點靈活運用所學知識解決簡單的實際問題
2024-12-13 00:47
【總結】(北京版)二年級數(shù)學下冊教案實際問題教學目標::會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。:在解決實際問題的過程中,是學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。教學重點:掌握分析數(shù)量關系的方法,體會解答方法的多樣性。教學難點:為什么加小括號
2024-12-11 12:37