【文章內(nèi)容簡介】 差的學(xué)生可能難以完成動作，此時教師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度，提高學(xué)生的積極性。體育課籃球教案7教學(xué)內(nèi)容：籃球：原地運球；直線運球。 運球游戲教學(xué)目標(biāo)1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認(rèn)識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。技能目標(biāo)：1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力。2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的`優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。教學(xué)過程一、籃球：（一） 復(fù)習(xí)原地運球：（1）原地起球 （2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿聽信號變化運球。 （4）原地高、低姿看信號變化運球（二）學(xué)習(xí)直線運球重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球（1）聽口令直線運球（注視目標(biāo)、慢速移動） （2）看手勢直線運球 （3）直線追逐運球講解、示范、組織練習(xí)。巡視指導(dǎo) 強調(diào)抬頭目視前方口訣：按球后上分用力；落點腳外側(cè)前方；人球速度要一致球彈腰高看前方。教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個別輔導(dǎo)。練習(xí)（一）的練習(xí)、示范隊形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣練習(xí)二：（1）繞場運球（2）對角線運球等改進、提高運球技術(shù)動作， 讓學(xué)生有成功體驗；手掌不觸球強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習(xí)慣。體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次二、運球游戲：（老鷹捉小雞）重點：提高運球能力。 難點：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，積極向上，團結(jié)協(xié)作。小結(jié)本課歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚，提出今后注意事項。體育課籃球教案8一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生對籃球運動的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的?；@球運動的一切技術(shù)技能都是以籃球球性為基礎(chǔ)的，所以學(xué)好本章節(jié)是學(xué)好籃球整個章節(jié)的前提好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解籃球這項運動及場地器材。能力目標(biāo)：初步掌握熟悉球性、控制球練習(xí)方法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對籃球這項運動的興趣。三、學(xué)習(xí)者特征分析初中二年級的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的高峰期，在這個時期應(yīng)該在運動量上應(yīng)用適當(dāng)。學(xué)生對球類運動特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點借助多媒體教學(xué)增強感染力和學(xué)生的興趣。但是在提高學(xué)生的興趣的同時應(yīng)注意的練習(xí)的過程中增加多種練習(xí)方式，以免學(xué)生練習(xí)枯燥無趣。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。新課程注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因此，本課在教學(xué)的設(shè)計上將充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并與實踐相結(jié)合，通過自己的探索加上教師的引導(dǎo)，使學(xué)生的探究一步步走向深入，從中體會到探究的樂趣、知識的魅力、應(yīng)用的價值，開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維。五、教學(xué)重點及難點本課的教學(xué)重點是采用正確的方式握球、拍球。教學(xué)難點是在運球，傳球過程中很難體會指尖觸碰球的感覺。教學(xué)內(nèi)容籃球——雙手胸前傳球、接球教學(xué)任務(wù)掌握雙手胸前傳球、接球動作技術(shù)，并能熟練運用。使學(xué)生了解到雙手胸前傳球、接球的重要性組織教法及要求準(zhǔn)備部分集合整隊，報告人數(shù)；師生問好，宣布課堂任務(wù)；處理見習(xí)生，檢查服裝；復(fù)習(xí)籃球移動、滑步、急停、轉(zhuǎn)身等基本動作技術(shù)。傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)籃球移動技術(shù)。組織隊形（如圖）○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇要求：靜快齊○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △教法：教師講解并領(lǐng)做要求：靜、快、齊精力集中、活動充分、動作大方基本部分持球動作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。雙手胸前傳球動作要領(lǐng)：雙手持球與胸腹之間，身體按基本姿勢站立。傳球時雙手持球先做一個由下而后向前的弧線動作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動到胸前位置時，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過食指、中指用力將球撥出。出球后拇指和手心向下，其余四指指向傳球方向。傳球同時叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。動作要領(lǐng)：身體基本姿勢站立，雙手前伸，手指自然分開，目視來球方向，當(dāng)球飛行將與手指接觸時，順勢收臂后引、曲肘緩沖來球的力量雙手接球后將球置于胸腹間，保持身體平衡。組織：四列橫隊，體操隊型教法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領(lǐng)，練習(xí)過程中注意糾正錯誤動作。講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。組織：分若干路縱隊面對面站立，每兩路縱隊用一個球。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。教法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領(lǐng)，講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：傳球過程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作。要求：傳球要及時、快速、準(zhǔn)確；擴大視野注視全場；善于運用假動作；接球后及時銜接下一個動作。結(jié)束部分集合隊伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。組織：四列橫隊。教學(xué)反思中學(xué)生參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的39。好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在教學(xué)中教師應(yīng)采用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。在本堂課中我設(shè)計的練習(xí)過于簡單未能提取學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。中學(xué)生注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學(xué)中不能采用機械、呆板、枯燥單一的模式。小學(xué)生活潑好動的特點，決定了我們在體育教學(xué)中對學(xué)生要求不易太嚴(yán)，規(guī)定不易過死，允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。體育課籃球教案9教學(xué)目標(biāo)：通過自編操的學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平。培養(yǎng)學(xué)生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。教學(xué)重點：自編操的各節(jié)拍動作準(zhǔn)確到位。教學(xué)內(nèi)容：上課常規(guī)一、教師指導(dǎo)教師提前到場，準(zhǔn)備場地器材。接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。宣布課的內(nèi)容要求。檢查服裝，安排見習(xí)生。安全教育二、學(xué)生活動體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。向教師問好。要求學(xué)生認(rèn)真聽講。見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（必須要同學(xué)們對安全問題的關(guān)注，）三、組織與要求成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中?；静糠忠?、教師指導(dǎo)教師口令指揮，并隨著學(xué)生的進行而移動。（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走——立定（3）行進間轉(zhuǎn)法教師認(rèn)真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導(dǎo)。聽音樂集體做自編操。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。糾正動作之后，集體練習(xí)。（集體練習(xí)是要有集體榮譽感，不要因為個別同學(xué)影響全班）二、學(xué)生活動聽教師的統(tǒng)一口令。（充分活動個關(guān)節(jié)）學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，改正錯誤。按要求去做。（個班干部負(fù)起責(zé)任，使其更好的完成教學(xué)任務(wù)）學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。體委組織學(xué)生進行。三、組織與要求成四列橫隊。隊伍整齊，步伐一致，昂首挺胸，朝氣蓬勃。要求：精神集中。結(jié)束部分一、教師指導(dǎo)放松。教師進行講評。布置課下作業(yè)。歸還器材，下課。