【總結(jié)】 小珊迪2 教材理解: 《小珊迪》講述的是一個發(fā)生在愛丁堡的故事:小珊迪穿著破爛的衣衫,為了賣出一盒火柴,為了找還四個需要找還的便士,被一輛馬車軋斷了雙腿,但他仍然吩咐他的弟弟...
2024-11-18 22:48
【總結(jié)】第一篇:小珊迪教學(xué)設(shè)計 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 通過學(xué)習(xí)課文,感受小珊迪的悲慘生活,激發(fā)同情之心;感悟小珊迪的誠實善良,觸動感動之情。教 學(xué)過程: 導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看穿越劇嗎?今天就...
2024-09-30 07:27
【總結(jié)】第一篇:小珊迪教學(xué)設(shè) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計 一、啟讀,未成曲調(diào)先有情(故事導(dǎo)入) 《三次逃票》的故事。 在德國,有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后,他去德國的大公司尋找工作。第一家公 ...
2024-09-30 08:23
【總結(jié)】第一篇:《小珊迪》的教案 【設(shè)計意圖】 薩特曾說過這么一句話,“閱讀就是自由的夢”。也許這句話太詩意,但可以肯定閱讀是一種生命活 動,是一種感悟,一種體驗。同時,《語文課程標準》也指出:“閱讀是...
2024-09-23 03:29
【總結(jié)】 小珊迪8 一、啟讀,未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。 同學(xué)們,老師懷著沉重的心情,給大家講一個真實的故事。 在德國,有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以...
2024-10-06 19:18
【總結(jié)】 小珊迪6 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了*賣火柴維持生活的孤兒小珊迪,在為我換零錢穿過馬路時,不幸被馬車軋斷雙腿,臨死前托付弟弟還零錢,牽掛著弟弟沒人照顧,最后悲慘死去的故...
2024-10-07 02:02
【總結(jié)】 小珊迪5 第一課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點,抓住課文...
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】《小珊迪》教學(xué)反思14篇 《小珊迪》教學(xué)反思篇1 我靜靜地坐在桌前,心中一遍又一遍地默誦著《小珊迪》這篇課文,皺著眉頭思索著:以對話為主的 文章,采取怎樣的教學(xué)方式才能激起學(xué)生的興趣,并發(fā)揮其主...
2024-09-21 19:50
【總結(jié)】小珊迪教學(xué)反思 小珊迪教學(xué)反思1 新課改形勢下,教學(xué)理念發(fā)生了變化,課堂教學(xué)的重點發(fā)生了轉(zhuǎn)變,教師不再是課堂教學(xué)的中心,學(xué) 生才是學(xué)習(xí)活動的主體。為此,在這節(jié)課中,我盡力做到構(gòu)建開放的語文環(huán)境,...
2024-09-30 08:03
【總結(jié)】 小珊迪4 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)小珊迪誠實、善良的品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段,學(xué)習(xí)歸納段落大意的方法。 3、學(xué)會本課生字,讀懂重點句。 4、練習(xí)復(fù)述課文。...
2024-10-07 01:58
【總結(jié)】 小珊迪1 一、教學(xué)目標: 1、通過朗讀,感受小珊迪的悲慘生活,激發(fā)同情之心;通過朗讀,感悟小珊迪純潔善良、誠實守信的品質(zhì),觸動感動之情。 2、學(xué)會四個生字,讀準多音字;...
2024-10-07 02:06
【總結(jié)】 小珊迪7 教學(xué)要求: 1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對珊迪的同情,教育學(xué)生做個誠實守信的孩子。 2、默讀課文,以地點變換給課文分段,說出段落大意。 3、學(xué)會本課生字新詞,重...
【總結(jié)】教科版三年級語文下冊第七單元愛丁堡:英國北部的城市。便士:英國的貨幣單位。先令:英國的貨幣單位,現(xiàn)已廢除。1先令=12便士為了使他不再,我打算買一盒。糾纏軌道上,一位軋鋼廠的工人被軋壞了。◆這句話是在什么情況下說的?
2024-12-11 12:07
【總結(jié)】《小珊迪》預(yù)習(xí)單姓名:班級:--一、識字正音:又薄又破軋了過去,除了上面的詞語外,你還從課文中收獲了哪些詞語,可以將詞語中難寫的字放大寫在右邊格子里。
2025-04-16 22:52