五年級科學(xué)上冊-電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電磁鐵的性質(zhì)：示范講解：電磁鐵的組成及纏繞過程與方法。大屏幕——制作時(shí)的注意事項(xiàng)：（1）通電時(shí)間不宜過長。（2）不能用手觸摸長時(shí)間通電的電磁鐵。（3）小組協(xié)作，分工明確。（4）根據(jù)要求，及時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。提出要求（大屏幕）：實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意觀察通電斷電以后發(fā)生什么現(xiàn)象？學(xué)生制作，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)結(jié)果：小結(jié)（大屏幕演示）：電磁鐵的性質(zhì)。flash動(dòng)畫演示——電磁鐵通斷電時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象。填空：現(xiàn)象——電磁鐵通電時(shí)吸引大頭針，斷電時(shí)不吸引大頭針。結(jié)論——電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電時(shí)磁性消失。板書：電磁鐵的性質(zhì)。（三）探究影響電磁鐵磁力大小的因素：問：剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)你們組的電磁鐵吸起了多少大頭針？ 學(xué)生回答。問：為什么每小組制作的電磁鐵吸起的大頭針有多有少呢？電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)？學(xué)生猜測：你們認(rèn)為與哪些因素有關(guān)？ 學(xué)生回答。溫馨提示（大屏幕）：（1）科學(xué)課中探究事物的常用方法——觀察、實(shí)驗(yàn)。（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，建議使用對比的方法。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)注意仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。教師巡視并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。①電池電量 ②線圈匝數(shù) ③通電時(shí)間板書：電磁鐵的磁力大小與 有關(guān)。請個(gè)別小組上臺(tái)匯報(bào)展示。小結(jié)（大屏幕）：flash動(dòng)畫演示，電磁鐵的磁力大小與電流的強(qiáng)弱、線圈纏繞匝數(shù)有關(guān)。1對學(xué)生提出的其他因素，可放在下堂課再來研究。（四）電磁鐵的應(yīng)用問：在我們的生活中，有哪些地方應(yīng)用了電磁鐵？學(xué)生回答。播放電磁起重機(jī)、電磁吸盤的視頻錄像資料。（五）拓展：求助：一盒牙簽和大頭針的混合物，怎樣快速的分開它們？游戲拓展：怎樣使你制作的電磁鐵磁力達(dá)到最大？九、板書設(shè)計(jì)電 磁 鐵①電池電量 ②線圈匝數(shù) ③通電時(shí)間一、電磁鐵的性質(zhì)二、電磁鐵的磁力大小與有關(guān)十、教學(xué)手記《電磁鐵》是學(xué)生非常感興趣的一節(jié)課，如何使他們在整節(jié)課中都能處于一種興奮狀態(tài)，積極主動(dòng)的探究是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的目標(biāo)。因此，我在開課伊始就以動(dòng)畫及故事的方式激起學(xué)生的興趣，使他們迫不及待地要制作電磁鐵。為了讓學(xué)生能保持研究的積極性和不斷體驗(yàn)成功的喜悅，在研究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)，我在準(zhǔn)備的材料上做了改動(dòng)，從而降低了探究的難度，使學(xué)生愉快地到達(dá)成功的彼岸。在結(jié)尾處，學(xué)生的思維更活躍了，他們設(shè)想了很多利用電磁鐵為生活服務(wù)的方案。在探究過程中，教師的引導(dǎo)是非常重要的，而教師的巧妙鋪墊不但使教學(xué)順利進(jìn)行，還能使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)探究的興趣與積極性。第三篇：小學(xué)科學(xué)六年級上冊《電磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)電磁鐵教案一、教學(xué)目標(biāo)電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。改變通過電磁鐵中的電流方向（電池的正負(fù)極連接和線圈繞線方向）會(huì)改變電磁鐵的南北極。二、教學(xué)重點(diǎn)：制作鐵釘電磁鐵教學(xué)難點(diǎn)：做研究電磁鐵的南北極的實(shí)驗(yàn) 三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“電能夠產(chǎn)生磁”。那么如果我們把導(dǎo)線繞在一枚大鐵釘上，鐵釘又會(huì)出現(xiàn)什么變化呢？今天我們就來研究這個(gè)問題。（二）、制作鐵釘電磁鐵教師領(lǐng)做鐵釘電磁鐵（1）用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上朝著同一個(gè)方向纏繞80圈左右即可。（兩邊各留出15——20厘米，以便和電池連接。）（2）要將繞在鐵釘上的線圈2頭固定好，以免松開。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。測試鐵釘電磁鐵去掉導(dǎo)線兩端的絕緣皮，接到電池上試一試鐵釘能吸起打頭針嗎？（可以）斷電后還可以嗎？（不可以）象這樣由線圈和鐵芯組成的裝置，叫做電磁鐵。板書：電磁鐵研究電磁鐵的性質(zhì)同學(xué)們可以反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，觀察電磁鐵通電和不通電時(shí)有什么不同？（提示學(xué)生：因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)用的導(dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗電的，不要把它長時(shí)間接在電池上，如果長時(shí)間接在電池上，電池很快就會(huì)耗干。）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和學(xué)生回答情況板書：電磁鐵的性質(zhì)：接通電流產(chǎn)生磁斷開電流磁消
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