【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學上冊什么是電磁鐵?電磁鐵::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)研
2025-12-04 11:14
【總結(jié)】第一篇:六上《電磁鐵》教學設計 電磁鐵 科學概念: 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。改變通過電磁鐵中的電流方向(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程...
2025-10-08 13:49
【總結(jié)】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩
2025-11-06 01:21
【總結(jié)】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空:1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫,它通電時產(chǎn)生,切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極,電磁
2025-11-02 22:30
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)【教學目標】科學概念::電池少則磁力小,電池多則磁力大。、鐵芯粗細長短等因素有關系。過程與方法::提出問題、作出假設、設計實驗、進行檢驗、匯報交流、共享成果。,鍛煉交流表達能力。、提問共享其他小組的研究成果。體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)
2025-11-29 08:45
【總結(jié)】電磁鐵【教學目標】科學概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)?!窘虒W準備】1.學生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學設計】
2025-11-23 11:00
【總結(jié)】4.電磁鐵的磁力小學科學六年級上冊第四單元組別一二三四五六七八九十十一吸引大頭的針數(shù)量17520105410129721各小組制作的電磁鐵吸起大頭針數(shù)量統(tǒng)計表線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造友情提示1.你們組決定研究的題目是什么?
2025-10-09 14:06
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學五年級科學上冊《電磁鐵》教學設計 小學科學五年級上冊《電磁鐵》教學設計 裴學武 2010——12——18 一、教材分析 電磁鐵在生產(chǎn)生活中應用很廣,讓每個學生掌握、理解電磁...
2025-11-10 03:59
【總結(jié)】電磁鐵步驟:1、把一根導線纏繞在鐵釘上,兩端各富余出一些導線,將電池正確安裝在電池盒里。2、將鍘刀開關打開,用導線將電池盒,鍘刀開關,組裝好的線圈連接在一起。3、合上鍘刀開關,將線圈靠近鐵定,看是否能被吸引。注意事項:1、導線連接時接口應除去橡膠管,露出銅絲。2、連接時要緊密防止短路
2025-10-25 20:24
【總結(jié)】人教新課標四年級科學下冊第四單元電磁鐵的應用電磁鐵的應用back把導線系在釘尖(帽)?;脽羝?將導線緊緊地在釘子上纏20——50圈,纏繞的方向不變?;脽羝?將導線的兩個端點連接到電池的正負極上?;脽羝?實驗說明:電磁鐵通電時有——,
2025-11-02 02:05
【總結(jié)】四、電磁鐵作者:周小文了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。經(jīng)歷探究電磁鐵的過程,體會控制變量的方法。體會評估和交流在科學探究中的重要作用。體驗探索科學的樂趣,養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。教學目標本節(jié)導航
2025-08-23 12:05
【總結(jié)】?有請?zhí)匮钨e!認識我嗎?我叫劉謙,今天委托劉老師為你們表演一個魔術,希望大家喜歡!磁鐵有什么性質(zhì)?有磁性襄陽市襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)胡巷小學:劉天明根據(jù)自己的理解說說
2025-11-12 03:07
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)【教學目標】科學概念:。:圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大。過程與方法:,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。,會識別變量設計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。,體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀:,又有根據(jù)地假設。?!窘虒W準備】1.學生自
2025-11-11 03:20
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)我們的假設我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件
2025-11-02 00:31
【總結(jié)】電磁鐵和電磁繼電器新授課1.通過驗研究電磁鐵(通電螺線管的磁性強弱由哪些因素決定)2理解電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理。3.通過實驗學習實驗的方法,提高分析實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗規(guī)律的能力電磁繼電器,電磁繼電器掛圖,小燈泡一只,兩只伏的干電池,學生電源一臺,導線6根,開關兩只。電磁鐵和電磁繼電器一.電磁鐵通電有磁性
2025-11-29 08:16