【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)點和落腳點?！拔覀凕h的根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！雹艽髮W生黨員應當牢固樹立踐行黨的根本宗旨的意識。宗旨意識評價所要考察的就是大學生黨員能否真正全心全意為人民服務，具有無私奉獻和犧牲精神，堅持黨、國家和人民的利益高于一切的原則，個人利益應當無條件地服從黨、國家和人民的利益。作為大學生黨員，不僅要自覺地密切聯(lián)系廣大同學，與同學打成一片，始終把自己看作是群眾中的普通一員，而且更重要地是能夠自覺自愿地為廣大同學服務，不計較個人名利?？疾齑髮W生宗旨意識最直接的方法就是看學生黨員在擔任學生干部、參與大學生青年志愿者服務等方面，主動為同學、為他人服務的表現(xiàn)。第五，群眾觀念評價?！肮伯a(chǎn)黨員心里要始終裝著群眾?！雹芤磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，這是我們黨一貫堅持的群眾路線，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的力量源泉，是黨在革命斗爭和社會主義建設實踐中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。對大學生黨員的群眾觀念評價主要包括: 群眾對大學生黨員的思想覺悟、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)、同學關系、服務意識、奉獻精神、遵紀守法等方面情況的認可程度。學生黨員堅持群眾路線、聯(lián)系群眾、關心群眾的意識和表現(xiàn)。學生黨員在堅持原則、主持正義、抵制不良風氣等方面的表現(xiàn)等等。三、大學生黨員素質(zhì)的評價途徑人的成長與發(fā)展離不開個人、他人、組織和社會的關注和評價。通過評價，可以使自身不斷得到完善和發(fā)展。對大學生黨員素質(zhì)的評價途徑一般可以通過自我評價、群眾評價、組織評價、社會評價等四個維度進行。一是自我評價。人的自我評價是自我意識的產(chǎn)物，是自我意識的一種形式，也是自我教育、自我提高的重要環(huán)節(jié)。大學生黨員對自己的思想品質(zhì)、行為動機、行為表現(xiàn)和個性特點進行評價，直接影響到其成長發(fā)展的過程，影響到其參與學校及社會活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，影響到其與他人的交往關系等等。因此，在對大學生黨員進行階段或考察、評議中，進行黨員自我評價，是黨員評議和教育不可缺少的重要組成部分。大學生黨員的自我評價，就是黨員個人對照《黨章》等關于黨員標準、黨風黨紀的具體規(guī)定，進行自我反省，自我認識，自我鑒定，給自己“畫像”、打分，以達到自我剖析、自我教育、自我提高的目的。二是群眾評價。俗話說: “群眾的眼睛是雪亮的”。對大學生黨員素質(zhì)的評價，其所在班級、年級、寢室的同學，以及所在支部的黨員最有發(fā)言權，因為每個黨員都是普通群眾的一分子，都處于群眾的監(jiān)督之下。召開群眾座談會、走訪、開展個別談心、民意測驗、問卷調(diào)查等，是了解群眾對黨員評價意見的有效途徑。群眾評價側重于對大學生黨員的黨性觀念、群眾關系、工作表現(xiàn)、服務意識、奉獻精神、遵紀守法等方面的評價，群眾評價反映了群眾對黨員的認可程度或滿意度，是大學生黨員接受群眾監(jiān)督和群眾教育的重要途徑。三是組織評價。對大學生黨員的組織評價是指黨員所在的支部、黨總支等基層組織，根據(jù)平時對黨員現(xiàn)實狀況的了解，在黨員自我評價和群眾評價的基礎上，按照黨員素質(zhì)評價內(nèi)容和考評辦法，通過定量分析與定性分析相結合的方式，對黨員表現(xiàn)作出的組織鑒定，也是高校學生基層黨組織對大學生黨員實施理想信念教育、宗旨意識教育、群眾觀念教育以及黨性黨紀黨風教育的一種重要方式。組織評價由于是在黨員自我評價和群眾評價基礎上，由黨員所在基層黨組織根據(jù)黨員評議考核辦法作出的，因此，其可信度高，具有權威性。四是社會評價。社會是一面鏡子，一個人或一個群體的狀況都可以通過這面鏡子得到反映。大學生黨員素質(zhì)狀況如何，也可以通過把大學生黨員放在社會環(huán)境中去考察，例如通過用人單位黨組織對大學生黨員表現(xiàn)進行跟蹤。由于大學生在高校的學習時間有限，一般在三至五年不等，申請入黨學生在大學學習期間接受黨組織的教育和培養(yǎng)時間也很有限，從提出申請、列為積極分子、參加黨校培訓、被組織確定為發(fā)展對象，到最后批準為預備黨員，大致要經(jīng)過2 年左右的時間。大學生黨員入黨后不久即走出大學校園，進入社會，作為黨員或者預備黨員，接受黨組織的培養(yǎng)教育還很不夠，他們素質(zhì)的提高還需要用人單位黨組織通過各種方式進行。同時，用人單位將大學生黨員在實際工作中的表現(xiàn)及素質(zhì)狀況，反饋給相關高校黨組織，為高校加強和改進大學生黨建工作提供重要的參考依據(jù)。第四篇：黨員自評自我評議報告我作為一名中共黨員和工程技術管理人員，能一貫擁護黨中央的路線、方針、政策，言行始終與黨保持一致。為了不辜負黨和人民的教育和培養(yǎng)，在本職工作上，我能以身作則，奉公守法，保持高度的責任感和強烈的工作熱情，能夠聽從領導，干一行、鉆一行，嚴格履行自己的崗位職責，發(fā)揮團隊合作精神，按爭創(chuàng)“四強四優(yōu)”活動要求，努力完成自己的本職工作和任務?！八膹娝膬?yōu)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的動力，是對在我們實際工作中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。強化我們對廉潔從業(yè)條規(guī)的掌握和深入理解，自覺用條規(guī)履行職責并規(guī)范行為，加強廉潔自律，促進廉潔從業(yè)，使我們更好地保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做到在其位，謀其職，盡其責。我現(xiàn)將學習成果和自我評議匯報如下：一、對學習的理解和認識“四強四優(yōu)”客觀上要求每一位共產(chǎn)黨人，都必須要有一個不怕吃苦的良好心態(tài)，要通過自身的不斷努力來轉化為企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得和“四強四優(yōu)”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“四強四優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現(xiàn)團隊力量，因此，在“四強四優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現(xiàn)實的，也是行不通的。學習中我會時刻抓緊對理論知識的學習，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，在思想上不斷的提醒自己，要時刻保持黨員先進性，時時處處以黨員的標準來要求自己。不斷加強業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位技能是對每一個共產(chǎn)黨人的基本要求。很多業(yè)務方面的知識及技能，仍然要在工作中來逐步提高。同時也要注意對相關知識的學習，積極響應黨關于“建設學習型政黨，提高構建社會主義和諧社會能力”的號召，努力拓寬知識面，成為促進分公司科學可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務骨干。在實際工作中，我也有很多不足之處，比如在面對工作困難的時候缺乏耐性，今后我將通過學習來不斷地增強自己的意志力，勇闖工作難關。二、在實際工作中的目標要求工作里積極端正愛崗敬業(yè)，勤奮扎實的工作態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務方面的知識，積極攻克業(yè)務上的難題，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，在工作實踐中不斷地鍛煉自己的意志力，忍耐力，使分公司的業(yè)績能夠更上一個新的臺階。立足本職，甘于奉獻，廉潔從業(yè)，踐行社會主義榮辱觀，樹立企業(yè)良好形象。積極地聯(lián)系并服務于群眾，認真聽取其意見及建議，解決其實際的困難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。深化學習，提高自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業(yè)學習，同時要主動加強專業(yè)的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高理論水