【總結】第一篇：人音版三年級下冊音樂教案 第一課 《春天》 教學目標： 1、表演《嘀哩嘀哩》，聆聽《春到沂河》，感受歌、樂曲所表現(xiàn)的春天的美，表達對大自然的熱愛之情。 2、聽辨《春到沂河》中柳琴的音...
2025-09-24 17:53
【總結】我是草原小騎手義務教育課程標準實驗教材三年級音樂打一打：2／4××∣×××∣××××‖××××∣×××∣××∣
2024-11-12 00:18
【總結】人音版三年級音樂下冊春天舉行音樂會冰雪融化種子開始發(fā)芽了桃花紅了柳樹綠了燕子回來了蜜蜂開始采蜜了田里的青蛙也醒了春天：冰雪融化萬物復蘇春暖花開春雨滴嗒春風沙沙春雷轟隆隆春水嘩啦啦春筍指揮家春雨唱歌：嘀嗒O滴嗒O
2024-11-22 02:50
【總結】小學音樂三年級上冊教案第一課?童年（三課時）第一課時《搖啊搖》教學內容：1、學唱歌曲《搖啊搖》2、歌表演《搖啊搖》3，選用內容：學習用豎笛演奏歌曲教學目標：知識與技能：學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，???
2025-08-05 02:19
【總結】《我是小小音樂家》音樂教學設計 教學內容： 學唱歌曲《我是小小音樂家》。 教學目標： 1、能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。 2、認識手鼓、喇叭等樂器。 3、通過當一名小音...
2025-10-15 10:26
【總結】第一篇：人音版小學三年級下冊音樂教案 小學三年級下冊音樂教學計劃 一、教材分析:教材從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音...
2025-10-08 21:21
【總結】櫻花宇宙出城，天地開辟，伊奘諾尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱聲中創(chuàng)造了地球，音樂成為了神靈賜與萬物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說出這是日本的什么藝術形式嗎？它有四百多年的歷史它和我國的京劇并稱為“東方藝術的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動作有何特點呢？
2024-12-13 17:05
【總結】0推薦第一課春天教材分析1．柳琴獨奏《春到沂河》春天，是播種的季節(jié)，也是蘊含希望的季節(jié)。這首柳琴獨奏曲正是描繪位于山東的沂河兩岸春光明媚、流水潺潺、萬物生輝的動人景象；表現(xiàn)了在田間愉快勞動的人們對豐收的展望，對美好未來的熱烈向往。樂曲采用了濃郁的山東風味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《
2024-11-29 04:57
【總結】第一單元：《春天的歌》第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學目標：1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學過程：一、導入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師：剛才我們在歌中聽到了什么？（學生回答）春
2024-12-08 07:53
【總結】木偶的步態(tài)舞人音版三年級音樂下冊高州木偶戲高州市的木偶戲俗稱“鬼仔戲”，其風格頗具粵西地方特色，其獨特古樸的唱腔，精湛的表演使許多觀眾留戀忘返。一班木偶戲，有30多個木偶頭像，分：生、旦、凈、丑、武、生、小生等角色，木偶杖頭嘴眼耳鼻手均可活動，頭部和手都裝
【總結】第一篇：人音版三年級上冊音樂 人音版小學三年級上冊音樂教案 第一課 童 年 教學目標： 1、《捉迷藏》、《我們多么幸?！?、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達出對...
2025-10-16 06:01
【總結】第四課音樂家聶耳第一課時《賣報歌》教學目的1．通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2．認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。3．介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲的風格特點和音樂
2024-12-05 15:33
【總結】第一篇：我是小小音樂家 我是小小音樂家 教材分析： 歌曲《我是小小音樂家》這是一首曲調歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同心聲“我是小小音樂家”...
2025-10-16 22:19
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 小音樂家朗讀|小音樂家課文原文 15小音樂家 大清早，5歲的莫扎特就在客廳里叮叮咚咚地練習彈鋼琴。等他一曲彈完，音樂老師悄悄地走過來，親切地問他：“莫扎特，...
2025-04-04 02:39
【總結】第一篇：三年級音樂下冊《老師您好》教案人音版 第七單元老師您好 第一課時 一、教學內容 《每當我走過老師窗前》。 、2、3、5、6、1（高音）為節(jié)奏編創(chuàng)旋律。 二、教學目標 《每當我走過...
2025-10-08 21:11
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