【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。1留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。1能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。1結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表周次課題課時(shí)備注1燕子、古詩(shī)兩首、荷花62荷花、珍珠泉、語(yǔ)文園地一63翠鳥、燕子專列、一個(gè)小村莊的故事64一個(gè)小村莊的故事、路旁的橡樹、語(yǔ)文園地二55寓言兩則、驚弓之鳥、畫楊桃66畫楊桃、想別人沒想到的、語(yǔ)文園地三67和時(shí)間賽跑、檢閱、爭(zhēng)吵68爭(zhēng)吵、絕招、語(yǔ)文園地四59可貴的沉默、她是我的朋友、七顆鉆石610七顆鉆石、媽媽的帳單、語(yǔ)文園地五611太陽(yáng)、月球之迷、我家跨上了“信息高速路”612五一放假613我家跨上了“信息高速路”、果園機(jī)器人、語(yǔ)文園地六14太陽(yáng)是大家的、一面五星紅旗、賣木雕的少年615賣木雕的少年、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！語(yǔ)文園地七16古詩(shī)兩首、西門豹、女媧補(bǔ)天517女媧補(bǔ)天、夸父追日、語(yǔ)文園地八618復(fù)習(xí)19復(fù)習(xí)20期考56第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃2011年秋期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研將以貫徹減負(fù)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭(zhēng)減負(fù)不減質(zhì)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，注重教學(xué)行為的研究，面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課，上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)容。深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。抓好課堂常規(guī)。抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。認(rèn)真上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課并寫好教學(xué)后記。組織好本組教師進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)，高效課堂”研討，同組教師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。三、實(shí)施的措施認(rèn)真抓常規(guī)工作：①備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，精講多練。②要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯(cuò)誤的地方及時(shí)更正和教師及時(shí)批改。③組織教師全面關(guān)愛鋪導(dǎo)后進(jìn)生。扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：①雙周三第三節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間。組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想，每次安排教師主講單元備課要點(diǎn)。③督促老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。附：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第1周： 1——2課第2周3——積累與運(yùn)用一第3周5——6課第4周7——積累與運(yùn)用二第5周9——10課第6周機(jī)動(dòng)第7周11——積累與運(yùn)用三第8周13——14課第9周15——16課第10周積累與運(yùn)用四——17第11周18——19課第12周20——21課第13周22——23課積累與運(yùn)用五第14周24——25課第15周26——27課第16周28——29課積累與運(yùn)用六第17周30——31課第18周32——積累與運(yùn)用七期末復(fù)習(xí)考試第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃2005—2006學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文教研組 2005年9月一、教材分析人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文室編著——九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書。全冊(cè)教材共八個(gè)單元。三十二篇課文，其中自學(xué)文有十五課；另外還有兩篇讀寫例話，八次積累運(yùn)用。第一單元包括四篇課文。其中一篇是獨(dú)立自學(xué)文。學(xué)習(xí)本單元主要是讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)祖國(guó)山河的壯美而激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。同時(shí)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，在多讀、多背中積累一些好詞佳句。第二單元四篇課文。其中兩篇是獨(dú)立自學(xué)文，其中內(nèi)容都是描述一些平凡的人和事物，學(xué)習(xí)本組課文初步培養(yǎng)學(xué)生“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的能力以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。第三單元四篇課文。其中也有兩篇是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)文。這四篇課文主要內(nèi)容都圍繞動(dòng)物與人之間感情來(lái)編織的世界。學(xué)習(xí)本組課文是繼續(xù)運(yùn)用“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的方法，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，讀懂重點(diǎn)句、段，理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。第四單元四篇課文其中兩篇課文的學(xué)生獨(dú)立自學(xué)文。本組課文都是與寫人記事有關(guān)的文章。學(xué)習(xí)本組課文主要是注意抓住人物的言行，仔細(xì)體會(huì)人物品質(zhì)及所蘊(yùn)含的感情。第五單元也是四篇課文。其中兩篇是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)文。本組課文都是寫景狀物的文章?！稉畦F?！泛汀短展藓丸F罐》是寓理于物講做人的道理。學(xué)習(xí)本組課文重點(diǎn)的讓學(xué)生“分清文章的主次”。加深對(duì)文章思想的理解，學(xué)到表達(dá)思想的方法。第六單元四篇課文中也有兩篇學(xué)生獨(dú)立自學(xué)文。本組課文是要繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固前面學(xué)到的讀書方法，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。第七單元有四篇課文，本組教材大多反映兒童生活，學(xué)習(xí)三篇寫人記事的文章要注意抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，從中感受人物復(fù)雜的心理活動(dòng)，深入理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)、教育。第八單元四篇課文兩篇是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文。本組教材有的介紹自然常識(shí)，生物趣聞，有的講述人與自然關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力。學(xué)習(xí)本組教材應(yīng)該是綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法來(lái)解決問(wèn)題，并將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到語(yǔ)文實(shí)踐中去。以上各個(gè)單元后都安排了《積累運(yùn)用》，有機(jī)地使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)積累，不斷實(shí)踐運(yùn)用，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生基本情況：學(xué)生學(xué)習(xí)水平分析：上學(xué)期末學(xué)生測(cè)試成績(jī)良好，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)96%，總平均分92，在鎮(zhèn)各學(xué)區(qū)的整體排列中第四。學(xué)生實(shí)際水平：本級(jí)部中雖有幾個(gè)差生，但就測(cè)試內(nèi)容與學(xué)生成績(jī)來(lái)看基本上是名副其實(shí)。學(xué)生在書寫上也有了一定提高，在閱讀分析上已基本學(xué)習(xí)了一點(diǎn)方法，大多對(duì)于一般寫人記事的作文有了一定的寫作順序，基本上能會(huì)表達(dá)一點(diǎn)情感；對(duì)于語(yǔ)文所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，大多基本能較好地掌握住。三、教學(xué)目標(biāo)：能正確認(rèn)讀、書寫、運(yùn)用本冊(cè)中190個(gè)生字。強(qiáng)化