三年級下冊語文教學(xué)計劃三篇(編輯修改稿)
2025-08-31 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容分別在八個語文園地中交叉安排兩次?！ ∪?、學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo) 1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受大自然的美好；觀察生活，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；體會作者對動物的喜愛與贊美之情；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識；了解中國的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力；感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感；閱讀神話、寓言故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力?！ ?．認(rèn)識253個字，會寫384個字。累計認(rèn)識2397個字，會寫1771個字?！ ?．會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅?！ ?．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問?！ ?．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用?！ ?．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情?！ ?．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！ ?．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文。練習(xí)復(fù)述課文?！ ?0．初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料?！ ?1．留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 12．用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！ ?3．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得?！ ∷?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題 ?。ㄒ唬┳R字、寫字教學(xué) 識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字能力上有差異。本冊要求學(xué)生認(rèn)253個字、寫284個字。要求認(rèn)識的識字量，這是下限。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。 隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個重點，也是經(jīng)常要做的一項工作?！ 。ǘ╅喿x教學(xué) 精讀課文的教學(xué)?！ 【x課文是教材的主體，是進行語文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點?！ 。?）繼續(xù)加強詞、句訓(xùn)練。 ?。?）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！ 。?）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力?！ 。?）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程?！ 。?）給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)疑問難。 ?。?）開展合作學(xué)習(xí)?！ 。?）組織好全班交流。 2．略讀課文的教學(xué)。 略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文
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