【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。（二）鉆研教材，規(guī)范教學(xué)工作認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。規(guī)范教師的作業(yè)批改，做到批改認(rèn)真，及時(shí)訂正。強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（4）輔導(dǎo)：注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。積極做好培優(yōu)扶差工作。對(duì)優(yōu)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。廣泛開(kāi)展課外閱讀積累，提高寫(xiě)作能力每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，三年級(jí)全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記。充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角資料，利用晨誦、午讀、節(jié)假日“親子共讀”等形式拓展閱讀面，增加閱讀量，通過(guò)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自主修改、相互批改。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，本學(xué)期可以讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)周記。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提高整個(gè)年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量重視寫(xiě)字課的教學(xué)。繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo)。繼續(xù)用好寫(xiě)字教材。寫(xiě)字課上，教師要有二到三分鐘的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生握筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，以及筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫(xiě)好示范字。要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為養(yǎng)成教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人。”三年級(jí)一定要強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)毛筆字。期中或期末開(kāi)展寫(xiě)字比賽，展出優(yōu)秀寫(xiě)字作品。（三）開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教科研能力圍繞上期課例研修主題，在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)用訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展備課、上課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課題組成員認(rèn)真上好兩堂研討課，期末寫(xiě)好一份學(xué)科總結(jié)。積極聽(tīng)課，保證每學(xué)期聽(tīng)20節(jié)課，做到聽(tīng)后有評(píng)議。特別要多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，珍惜外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)安排：三月份：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，鉆研教材，全面了解全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定本組教研計(jì)劃。抓好常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：組織參加16年級(jí)硬筆書(shū)法比賽，36年級(jí)軟筆書(shū)法比賽。完成46年級(jí)“一師一優(yōu)課”的錄制。課例研修相關(guān)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好研討課，及時(shí)評(píng)課、議課。4.“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)。五月份：參加36年級(jí)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生期中質(zhì)量測(cè)評(píng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和期中考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討及時(shí)查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。六月份：1．學(xué)生寫(xiě)字評(píng)比及“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，展出優(yōu)秀作品。，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。2018年3月20日第三篇：三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮備課組教師的集體智慧，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作，開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高課堂效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、工作要點(diǎn)鉆研教材，規(guī)范教學(xué)工作認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，共同探討教