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三年級語文教研組計劃精選合集(留存版)

2024-11-15 12:19上一頁面

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【正文】 教育思想和新的課程標準,積極投身課堂改革,全面深化素質教育。教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。進行教學常規(guī)檢查。加強寫字教學,提高整個年級寫字質量重視寫字課的教學。來適應新課改的要求。我們還會利用早讀和閱讀課,對學生進行兒童詩和古詩讀背的指導,開展多種多樣的閱讀活動。4.在上學期基礎上,本學期本教研組成員嚴格按照學校工作計劃,做到“一讀、二寫、三上、四會、五參與”實現(xiàn)教師由教書匠向專家型轉化。關愛學生,尊重學生,以自己的人格魅力去感染學生,以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們,努力使學生親其師,信其道,使學生的學業(yè)和身心都得到健康的成長。全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。業(yè)務:在教學之余也要注重學習,豐富自已的業(yè)余生活,多讀理論書籍,增長自已教學理論,以理論來指導實踐。一、抓好平時的常規(guī)工作努力作到嚴格按照學校的要求完成各項常規(guī)工作,積極參與學校組織的各項活動,寫好每一篇教案,改好每一本作業(yè),并致力于本組小課題研究中。廣泛開展課外閱讀積累,提高寫作能力結合學校讀書活動,三年級全體學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀,并作好摘記。4.“世界讀書日”讀書活動。要始終把寫字教學作為養(yǎng)成教育的切入口,讓學生“端端正正寫字,踏踏實實做人。(4)輔導:注重平常的因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。十八周:撰寫學生評語;撰寫六月月記。撰寫三月月記;布置第二期板報:愛國主義專刊。這還需要我們初涉獵者要虛心像先前已做了一些努力的教師請教、學習,以加快發(fā)展。同時加強各類素質競賽 , 如作文比賽、古詩文默寫比賽、語文基礎知識競賽等,以促進學生素質全面發(fā)展。課堂教學評價要從重教師轉向重學生,關注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結性評價相結合,定性評價和定量評價相結合,基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。在期末檢測中,我年級組的平均成績?yōu)?0多分,彼此之間相差不大,但我依然擔憂我們與其他兄弟學校之間的差距,因此這絲毫懈怠不得。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。本屆學生的學習習慣雖在上學期有所轉變與加強,但仍不如意。、寫字教學不容忽視。第二周:、參加開學典禮暨安全法制講座;、進行學生養(yǎng)成教育專題班會。慶六一準備活動。(二)鉆研教材,規(guī)范教學工作認真組織教師進行集體備課,加強對教材教法的研究,共同探討教學方法,以達到教學過程最優(yōu)化。教給學生修改作文的方法,提倡學生自主修改、相互批改。特別要多聽有經(jīng)驗教師的課,珍惜外出聽課機會,學習他們的先進經(jīng)驗。二、工作要點鉆研教材,規(guī)范教學工作認真組織教師進行集體備課,加強對教材教法的研究,共同探討教學方法,以達到教學過程最優(yōu)化。加強教研組自身建設對照先進教研組評選條件,找出差距,加強教研組自身建設。加強課外閱讀的指導,通過摘抄、背誦等形式積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段、積累在課外閱讀中獲得的新鮮語言材料,提高對好詞佳句的敏感度,養(yǎng)成積累詞句的好習慣。以學校工作意見為依據(jù),轉變觀念,全面推進素質教育,突出教育為中心,切實提高課堂教學效益,提高教師的自身素質,展開聽課、說課、評課一體化的教研活動,進一步提高教學質量。繼續(xù)開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風氣,每兩周就一位教師的課組織聽課、評課活動。本學期具體安排依次是:翟振葉、李艷霞、沈亭玉、肖淑華、馬迎春、李麗、朱叢叢、梁欣、韋彩霞。嚴格把好“五道關”。作業(yè)設計做到“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改作業(yè)細致規(guī)范及時,堅持逐小題批閱和全批全改,對于學生的錯誤及時督促糾正,尤其是后進生的作業(yè)輔導盡量做到面批面改,從平時抓起促進后進生的轉化。精心準備,突出重點,專題鮮明,提高活動質量,積累有關資料。教研組協(xié)同教導處加強督促檢查工作,定期進行檢查,規(guī)范教學工作。學習學校教導工作計劃,鉆研教材,全面了解全冊教學內(nèi)容,學習新課標,制定本組教研計劃。加強寫字教學,提高整個年級寫字質量重視寫字課的教學。強化教與學的過程管理,規(guī)范語文教學常規(guī),提高教學效率。參加班主任工作經(jīng)驗交流會。、組織參加應急疏散演練。(三)扎實開展豐富的活動提高教研實效。特別要重視上課專心聽講、按時完
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