【正文】 進行集體備課，加強對教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達到教學(xué)過程最優(yōu)化。撰寫教學(xué)工作總結(jié)。六月份：1．學(xué)生寫字評比及“閱讀之星”評比活動，展出優(yōu)秀作品。針對教學(xué)中存在的問題和期中考試中存在的問題進行研討及時查漏補缺。五月份：參加36年級課外閱讀知識競賽。課例研修相關(guān)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好研討課，及時評課、議課。四月份：組織參加16年級硬筆書法比賽，36年級軟筆書法比賽。學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，鉆研教材，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定本組教研計劃。特別要多聽有經(jīng)驗教師的課，珍惜外出聽課機會，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。課題組成員認(rèn)真上好兩堂研討課，期末寫好一份學(xué)科總結(jié)。積極投身教學(xué)改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。（三）開展教科研活動，提高教科研能力圍繞上期課例研修主題，在閱讀教學(xué)中加強語用訓(xùn)練，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)?！比昙壱欢ㄒ獜娬{(diào)要求學(xué)生寫好鋼筆字，并開始練習(xí)寫毛筆字。教師要寫好示范字。繼續(xù)用好寫字教材。加強寫字教學(xué)，提高整個年級寫字質(zhì)量重視寫字課的教學(xué)。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自主修改、相互批改。充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，利用晨誦、午讀、節(jié)假日“親子共讀”等形式拓展閱讀面，增加閱讀量，通過課外閱讀知識競賽、閱讀之星評比等活動，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。教研組將配合以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。積極做好培優(yōu)扶差工作。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。（二）鉆研教材，規(guī)范教學(xué)工作認(rèn)真組織教師進行集體備課，加強對教材教法的研究，共同探討教學(xué)方法，以達到教學(xué)過程最優(yōu)化。二、主要工作：（一）學(xué)習(xí)理論知識，加強理論指導(dǎo)。以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組教師實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。進行學(xué)期考核。十九周：撰寫學(xué)期工作總結(jié)。十六周：學(xué)生大課間趣味運動比賽。參加應(yīng)急疏散演練。參加班主任工作經(jīng)驗交流會。慶六一準(zhǔn)備活動。布置第三期板報：體驗勞動，感恩社會。第十周：期中考試；召開家長會。第八周：參加應(yīng)急疏散演練；參加教師心理健康講座及“四個一”活動。第六周：觀摩張志艷探究性信息化課堂教學(xué)；準(zhǔn)備清明掃墓活動。第五周：參加班主任工作研討會。第四周：、觀摩祁永山探究性特色課堂教學(xué)。、組織參加應(yīng)急疏散演練。第二周：、參加開學(xué)典禮暨安全法制講座；、進行學(xué)生養(yǎng)成教育專題班會。、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。七、活動安排：第一周、上傳各類計劃及上交教案；學(xué)生報到，發(fā)放教科書及作業(yè)本；總結(jié)假期生活。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。（四）結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。尤其是在本學(xué)期的教研活動中，要高度重視“生本教育”理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)方式方法的研討，使生本教育真正走進課堂，發(fā)揮它的有效性，努力促進學(xué)生的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。、寫字教學(xué)不容忽視。、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。堅持定期與不定期相結(jié)合的作業(yè)、備課檢查。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量檢測，及時分析反饋調(diào)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，追求及強化生本教育中的“四清”，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識的培養(yǎng)，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣雖在上學(xué)期有所轉(zhuǎn)變與加強，但仍不如意。每位教師爭取做到一課一反思，一學(xué)期所寫的課后反思不得少于10篇；鼓勵每位教師撰寫案例反思及教學(xué)一得，并認(rèn)真及時搞好每月的月記。備課應(yīng)注意備學(xué)生、備方法，做到目中有人，留