20xx三年級下冊語文教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:16 本頁面
【文章內容簡介】 達意方面的作用。初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。接著學習略讀，粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文。留心四周事物，樂于書面表達，加強習作的自決心。 才能培養(yǎng)目的 會使用字典、詞典，有初步的獨立識字才能。接著練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。培養(yǎng)學生質疑咨詢難的才能。練習復述課文的才能。接著培養(yǎng)讀書看報的適應，珍藏并與同學交流圖書材料。不拘方式地寫下見聞、感受和想象。愿意將本人的習作讀給人聽，與別人分享習作的歡樂。能用一般話交談。接著詳細生動地講述故事，努力用語言打動別人。能逐步清晰明白地講述一件事情。結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達本人的觀察所得。在開展語言才能的同時，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、擅長考慮、有所發(fā)覺和制造的才能。德育目的 感受大自然的美妙和家鄉(xiāng)的可愛；理解四周環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；理解親情、友誼的可貴，遭到關愛別人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新開展，加強探究和制造的認識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好友誼；閱讀神話故事和民間傳說，理解傳統(tǒng)文化，豐富想象才能。 教學進度安排（一）教學進度
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1