【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師節(jié)，xx老師總會(huì)收到一大堆的賀信和小禮物。2009年9月，學(xué)校又讓他接替了一個(gè)全校有名的差班，班上有一位全校聞名的癩子，綽號(hào)“皮大王”，上課根本不聽(tīng)講，下課經(jīng)常打架，而且還吸煙、酗酒。xx老師家訪了解到該生父母離異，母親改嫁，父親外出打工，他隨80多歲的奶奶生活，基本上處于只養(yǎng)無(wú)教的狀態(tài)。一次，xx老師電話聯(lián)系其父，反映該生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，不想第二天這學(xué)生竟拿刀過(guò)來(lái)要把xx老師捅死，刀被陳、潘老師奪下后，又跑去拿木棒，最后抓起走廊上的垃圾桶把剛下樓的xx老師扔了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都嚇傻了。誰(shuí)知xx老師不溫不火，輕輕彈掉身上的垃圾紙屑：“我做事我承擔(dān)，有什么做得不對(duì)的地方老師向你道歉?！眡x老師把他帶到了辦公室，憑著一顆誠(chéng)心及三寸不爛之舌終于感化了這位“皮大王”。如今，這位學(xué)生上學(xué)不再遲到，上課不再吵鬧，犯錯(cuò)誤學(xué)生名單上再也沒(méi)有出過(guò)他的名字，據(jù)說(shuō)成績(jī)已居班上中上水平了。三、用熱心完成教學(xué)工作和培養(yǎng)青年教師 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。xx老師于89年xx師范畢業(yè)后分到xx鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，工作之余不忘深造自己，自費(fèi)參加高師政治教育專業(yè)函授。畢業(yè)后調(diào)往xx中學(xué)任教。一直以來(lái)他愛(ài)校如家，每天扎根于學(xué)校，一心撲在教育教學(xué)工作上。雖然xx老師的教學(xué)基本功非常扎實(shí)，教學(xué)水平很高，但他仍不滿足于現(xiàn)狀，刻苦鉆研、虛心好學(xué)。2004到2007年他又自費(fèi)參加溫州大學(xué)政治教育本科函授學(xué)習(xí)。2009年上半年參加溫州市歷史與社會(huì)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在教學(xué)中，有22年教齡的他仍不敢有絲毫松懈，他精益求精，深入鉆研新教材，查找大量資料，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)教案。他從不上無(wú)備之課。他的課堂充實(shí)而不呆板，活潑而不散漫，教的省心，聽(tīng)的盡興，學(xué)生一致認(rèn)為聽(tīng)谷老師的課很輕松，收獲也很大。在教學(xué)之余他廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍：《中學(xué)思想政治課教學(xué)》、《半月談》、《瞭望》、《黨建文匯》等，此外，他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育新理念，注重掌握教育工作中的基本常識(shí)、基本規(guī)律和基本方法，及時(shí)更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是很受學(xué)生歡迎的好老師，課下他是潛心教育的求索者，不懈的努力，還是學(xué)校的教學(xué)頂梁柱。1997年上學(xué)期任學(xué)校社會(huì)組教研組長(zhǎng)，2002年2月任學(xué)校教務(wù)主任，2006年任學(xué)區(qū)社會(huì)教研大組組長(zhǎng)。連續(xù)11年擔(dān)任畢業(yè)班歷史與社會(huì)課。2006年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生的哲理性思考》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，2009年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《如何讓課堂“輕松”起來(lái)》在《試題與研究新課程論壇》2009年第16期上發(fā)表；2010年撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《借名家著作 助學(xué)生發(fā)展》在《現(xiàn)代教育普教研究》2010年第二期上發(fā)表。2010年12月順利通過(guò)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審。作為教導(dǎo)主任、社會(huì)教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任。在他的指導(dǎo)下，一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他求的不是自己的一枝獨(dú)秀，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊！四、用責(zé)任心奉獻(xiàn)教育xx老師一貫工作熱心、積極、負(fù)責(zé)，學(xué)校的事就是他的事。學(xué)校里的水龍頭壞了，是他裝好；教室里的燈不亮了，是他裝上；廣播喇叭不響了，是他修好；教室電腦啟動(dòng)不了，是他去查，甚至于食堂的電飯鍋壞了也是他來(lái)修理??雖然xx老師總說(shuō)這些都是微不足道的小事，只是舉手之勞而已，可恰恰就是這些小事最能反映一個(gè)人的責(zé)任心，最能反映一個(gè)人的高尚品德。在當(dāng)今物欲橫流、凡事講求報(bào)酬的社會(huì)太需要這樣的人了?？稍跇s譽(yù)面前xx老師總是那么謙遜，前些年的評(píng)優(yōu)評(píng)先，都是推讓給別人，他說(shuō)自己是個(gè)平平常常的人，做平平常常的工作，沒(méi)有什么大不了。xx老師從96年下半年開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)籍管理員至今。為普九驗(yàn)收，做了大量細(xì)致的工作：剛開(kāi)始輟學(xué)率較高，xx老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起家訪動(dòng)生，憑三寸不爛之舌說(shuō)服家長(zhǎng)、學(xué)生，使之來(lái)校就讀，對(duì)于困難學(xué)生，為他們“打白條”、墊學(xué)費(fèi)，至今沒(méi)有還回來(lái)的錢起碼有幾千元。2002年2月任學(xué)校教務(wù)主任就更忙了。現(xiàn)在他是我校職務(wù)最多的教師教務(wù)主任、班主任、學(xué)籍管理員、繼續(xù)教育聯(lián)絡(luò)員、網(wǎng)管員、衛(wèi)生員??。最重要的，他是我校免費(fèi)勤雜工，因此同事們都戲稱他為“仙人”，他有神仙的無(wú)所不能的本領(lǐng)，更有神仙的高尚品德。他說(shuō)“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是享受，而是多做點(diǎn)事?！倍嗝礃銓?shí)的語(yǔ)言啊，想想都令我輩汗顏。他是這么說(shuō)的，也的確是這么做的。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的繁重工作，剛到四十的xx老師竟像個(gè)五十多歲的老頭了。他經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。2001年12月，他眼睛視物模糊不清，到溫二醫(yī)檢查，為眼底水腫岀血，是由于工作勞累、睡眠不足、用腦過(guò)度造成的。醫(yī)生建議休息治療，可學(xué)校一時(shí)請(qǐng)不到老師，他只好自己邊上課邊治療，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)根治，至今還時(shí)常發(fā)作。2008年11月，因頸椎病致肩、左手臂疼痛難忍，醫(yī)生勒令他休息治療，他說(shuō)，“我教初三的，只帶藥，不請(qǐng)假?！本瓦@樣執(zhí)著地工作，至今留下了左手食指、中指麻痹的病根。今年三月，在校搬書(shū)，腰部扭傷，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初學(xué)校事務(wù)繁忙，他就貼個(gè)膏藥，服點(diǎn)藥就熬過(guò)去了。這二十幾年來(lái)，xx老師不知為學(xué)生付出了多少心血。妻子抱怨他不顧家，兒子說(shuō)“我爸心中只有學(xué)生，忘了我這兒子了”。給學(xué)生課外輔導(dǎo)，從不提報(bào)酬，多年來(lái)堅(jiān)持為學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)。如今xx老師的這些精神已成了我校的無(wú)價(jià)之寶?！敖K生愿作春風(fēng)盡，笑送雛鷹展翅飛”，他房?jī)?nèi)高懸的這副對(duì)聯(lián)正是他一生的寫(xiě)照。第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。做學(xué)生的良師益友因?yàn)榘嗉?jí)工作的成績(jī)優(yōu)秀，我多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，這些成績(jī)的取得，得益于我在班級(jí)工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。記得98年9月份在美化校園的勞動(dòng)中，我所任教的五年級(jí)一班分配的任務(wù)是清理學(xué)校兩邊的垃圾死角。雖然勞動(dòng)量不大，但卻又臟又臭，因此勞動(dòng)中大部分學(xué)生只是袖手圍觀。我看到這種情況后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來(lái)，幾分鐘后，全體學(xué)生一塊干了起來(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)的蓋沙沙同學(xué)也挽起袖子加入到勞動(dòng)中來(lái)。在這之后的班會(huì)上我召開(kāi)了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的主題班會(huì)，借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了蓋沙沙等在勞動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。我清楚的記得今年春天的一個(gè)晚上，我班的劉如強(qiáng)同學(xué)突然跑到我家，一進(jìn)門就哭著撲到我懷里。我急忙問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”他泣不成聲地告訴我：“老師，只有您相信我，我也最愿意對(duì)您講真話。我家丟了50元錢，爸爸沒(méi)問(wèn)清楚，就說(shuō)是我偷的，還動(dòng)手打我。”我聽(tīng)了以后，仔細(xì)詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，確定不是他拿的。我把他送回家，向家長(zhǎng)說(shuō)明了這樣管教孩子是不妥當(dāng)?shù)?。過(guò)了幾天，劉如強(qiáng)告訴我，錢找到了，而他對(duì)我也更加信任了。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題請(qǐng)教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。處理好每個(gè)“突發(fā)事件?！蔽以诎嗉?jí)管理中，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。2000年9月份，我接任四年級(jí)三班的班主任并執(zhí)教數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)四年級(jí)三個(gè)班中，三班的成績(jī)、紀(jì)律等各方面都比較差，我接任以后首先從抓好課堂紀(jì)律入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。記得剛接任班主任的第一周，我班紀(jì)律較差的學(xué)生牛宗凱，把青蛙帶進(jìn)了課堂，青蛙的怪叫聲引起了課堂上的波動(dòng)——有