海底世界課堂設(shè)計[合集](編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是什么樣的嗎？”（過渡：讓我們一起到海底遨游吧！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)2《海底世界》）板書課題、讀題。(二)整體感知師范讀全文。邊聽邊思考：聽了老師的朗讀，你覺得海底是個什么樣的地方？（學(xué)生邊聽邊思考并從文中找出有關(guān)的詞句。）學(xué)生說說自己聽后對海底景色的初步認識和感受。（教師引導(dǎo)學(xué)生從剛才找出的相關(guān)詞句說說，如，景色奇異、物產(chǎn)豐富、神奇、有趣）(三)自讀感悟?qū)W生自由讀課文（學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。）欣賞課件（教師出示課件，學(xué)生觀看。）結(jié)合課件交流匯報觀后的感受。（學(xué)生匯報觀后感受。）課文從哪幾個方面介紹了海底世界？【教師點撥，引導(dǎo)學(xué)生從文中找出中心句。(最后一個自然段)】(四)精讀體會學(xué)習(xí)第二自然段。(1)齊讀第二自然段。(2)討論：海面的景色怎樣？海底的景色怎樣？【同桌討論找出相關(guān)詞句】 ⑶匯報：學(xué)生匯報討論成果。(教師引導(dǎo)理解“波濤洶涌”、“竊竊私語”，用“竊竊私語”這個詞說一句話。)①指名讀相關(guān)詞句。②比較：哪個句子較好？A、你用特制的水中聽音器一聽，就能聽到各種各樣的聲音：有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，有的在打呼嚕……B、你用特制的水中聽音器一聽，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！?【小結(jié)：第②個句子好，把海底動物發(fā)出的聲音和我們熟悉的動物和人的聲音比較，非常生動、形象，聽起來感到熟悉、親切?！?4)指導(dǎo)朗讀：海底動物的聲音要從小聲到大聲地讀出來，要讀出你們對這些小動物的喜愛，讀出這些聲音的有趣。(5)指名有感情朗讀?！具^渡：海底的動物不僅聲音奇異，它們還各有各的活動特點呢。那么課文是怎樣介紹的呢？】學(xué)習(xí)第三自然段(1)默讀，邊讀邊思考：文中具體講了哪幾種動物的活動方法？【出示表格，根據(jù)表格的提示讀?！?2)讀后討論，并劃出描寫動物不同活動特點的句子。(3)交流、填表格。(4)你覺得哪種動物的活動方式有趣？指名讀。(5)指導(dǎo)朗讀：語氣中要充滿活潑、有趣。(6)說說作者是通過什么說明方法把它們的活動寫具體的。(打比方、作比較、列數(shù)字)【過渡：海底除了有各種各樣有趣的動物，還有許多色彩斑斕、大小不一的植物；除此之外，海底的地形高低不平，富含礦產(chǎn)資源?！繉W(xué)習(xí)第四—五自然段。(1)女生讀第四自然段，男生讀第五自然段。(2)課文從哪些方面描寫了海底植物的差異？(色彩、形態(tài))(3)海底的地形有什么變化？(4)海底有什么礦產(chǎn)？(5)指名讀。小結(jié)：學(xué)習(xí)第六自然段。(1)齊讀。(2)這一段與第一段有什么關(guān)系？作用：與開頭照應(yīng)(首尾呼應(yīng))(3)指導(dǎo)朗讀：懷著贊嘆的感情讀。(五)鞏固深化大家一起回顧課文從哪兩個方面介紹了海底世界？每個方面具體介紹了哪些景物？學(xué)生以導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹海底世界。(六)拓展延伸畫一畫海底奇異的景象。寫一寫你想對大海說的話。(七)布置作業(yè)搜集有關(guān)海洋知識的資料。五、板書設(shè)計：景色奇異2海底世界 {物產(chǎn)豐富第四篇：《海底世界》教學(xué)設(shè)計《海底世界》教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標（一）知識教學(xué)點：，體會海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。、四自然段的教學(xué)，進行句與句聯(lián)系的訓(xùn)練。、新詞。（二）能力訓(xùn)練點?！捌胀ā?、“物產(chǎn)豐富”造句。重、難點：重點：了解海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。難點：指導(dǎo)學(xué)生理解三、四自然段中句與句之間的聯(lián)系。教學(xué)準備： 多媒體課件 課時安排： 三課時 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，激趣探奇同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海是怎樣的？（波濤澎湃、波濤洶涌、波浪翻滾??）今天，老師為大家?guī)砹艘欢未蠛５漠嬅妫ㄕn件顯示：波濤澎湃的海面），海底又是一個怎樣的世界？你們想不想知道，這節(jié)課，就讓老師帶著你們潛入海底，做一次海底旅行。（板書課題）二、整體感知，理清思路同學(xué)以自己喜歡的方式讀課文，找一找課文哪句話回答了這個問題？（媒體顯示：海底是一個怎樣的世界？）學(xué)生回答后，（媒體演示：“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！保┱n文圍繞著哪兩個方面來描寫海底世界的？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）三、精讀課文，理解內(nèi)容學(xué)習(xí)二、三自然段：為什么說海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？這個問題我們一起來解決，好嗎？請大家一起自由讀讀第二、三自然段，把你覺得奇異的景色劃出來。學(xué)生交流：（1）“海面上波濤澎湃時，海底依然寧靜”，寫出了海底奇異。體味句子（課件出示句子）“依然”換個詞嗎？但要意思不變。(依舊、仍舊、仍然)？（因為最大的風(fēng)浪也只影響海面以下幾十米深。）（板書：寧靜）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1