小足球教學(xué)設(shè)計xiexiebang推薦(編輯修改稿)
2025-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并用鼓勵的語言提醒學(xué)生。學(xué)生控球時讓學(xué)生先用習(xí)慣的腳完成動作，再用較弱的腳進行練習(xí)，有助于學(xué)生雙腳的發(fā)展相對平衡。學(xué)生再練習(xí)過程中要反復(fù)練習(xí)，在一定的空間內(nèi)要多做動作。在剛開始練習(xí)時可以慢一些。讓學(xué)生感受到球很容易的控制到自己的腳下，學(xué)生可以感受到足球給自己帶來的愉悅感。學(xué)生要用最快的速度選擇拿到球的途徑，提高決策速度。要求：學(xué)生在牽拉時雙臂伸直，兩個腳的腳尖向前。在牽拉時要感覺到肌肉拉伸。組織形式：把學(xué)生分為14號站在起點后，當教師叫到幾號，幾號就進行練習(xí)。要求：腳踝、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)具備良好的柔韌性和協(xié)調(diào)性，抬頭是最主要。游戲開始每一組出來一名隊員出來拿球哪一組先拿到三個球為勝利。（換另一名隊員游戲開始同上（腳運球）完成游戲。六、教學(xué)比賽（2vs2進攻與防守）15m*30m場地在一定區(qū)域中學(xué)生分為兩組，每組四人，兩名進攻隊員兩名防守隊員，防守一方搶到球準確的傳到本方進攻隊員腳下進行進攻。進球得一分。（5分鐘輪換）教師引導(dǎo)學(xué)生放松學(xué)生在下課后通過各種途徑找一找還有沒有其他控球的方法。學(xué)生完整的完成了教學(xué)任務(wù) 在游戲時學(xué)生要抬頭觀察，做出決定之后不要猶豫，決策速度快你的比賽中速度就不會慢。防守方得球可以傳球接本方防守人傳球要向前跑接球。向邊線拉接傳球。兩名進攻隊員交叉跑接傳球。要求：在拿球時可以去其他組拿球，其他組的隊員不能阻攔。要記住拿到球時抬頭、作出決定、不要猶豫。隊友可以大聲喊叫幫組隊友完成游戲。要求：進攻方和防守方不可以越過中線，接本方傳球也不可以。七、放松活動八、課外作業(yè)九、課后小結(jié)在游戲過程中教師及時的用鼓勵語言提醒、鼓勵學(xué)生第三篇：小足球運球教學(xué)設(shè)計《小足球運球》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念本課以推動校園足球為出發(fā)點，以課程標準為指導(dǎo)，結(jié)合三年級學(xué)生的身心特點，以足球運動的基本動作“運球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個課堂，課堂中通過自主學(xué)練、合作體驗的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗鍛煉的價值，享受足球帶來的樂趣，為進一步推進校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容 小足球——運球三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：提腿屈膝的運球方法。教學(xué)難點：運球中對球的控制力四、教學(xué)目標1．讓學(xué)生知道腳運球的方法，體驗運球的樂趣。2．能做出正確的用腳運球的動作，提高運球時對足球的控制能力。3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。五、教學(xué)過程準備部分，清點人數(shù)。學(xué)生整隊，報數(shù)。整理服裝。導(dǎo)入部分：請你跟我這樣做1）教師組織學(xué)生進行徒手操練習(xí)。2）.教師組織學(xué)生小游戲，說清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。學(xué)生在音樂的伴奏下，跟隨老師進行徒手操練習(xí)?；静糠忠唬龑?dǎo)性小游戲： 二．小足球：運球 三、運球大賽 教師通過小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。，提出重點提腿屈膝。提示：一站二提三推，強調(diào)用腳背觸球。，提出難點：運球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。，及時糾正錯誤。結(jié)束部分一、小游戲聞訊搶球二、總結(jié)三、收回器材四、下課教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)組織的較好，學(xué)生積極性較高，完成了教學(xué)目標，突出重難點，課堂氛圍好。完整示范、強調(diào)動作要領(lǐng)時間過長，練習(xí)形式較單一。場地太小，影響了上課效果。這節(jié)課需要改進的地方還很多，在體育課的教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的主體性，多給學(xué)生時間學(xué)生自主練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第四篇：三年級小足球教學(xué)設(shè)計三年級小足球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。二、教學(xué)目標運動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。運動技能：通過小足球射門與
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