五年級語文教案——諾貝爾教學(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。） 默讀，思考：諾貝爾獎授獎儀式的地點和時間的確定依據(jù)是什么為什么這樣設定（這樣做的目的是以此來紀念偉大的發(fā)明家諾貝爾，以表達人民對他的懷念和敬佩。） 朗讀第12小節(jié)?！ 〉诙n時 一、復習導入。 上節(jié)課我們學習了第一段。想一想：這段主要講了什么 過渡：諾貝爾為何能受到人們?nèi)绱说木粗啬亍 《?、學習課文第二段?！ ↓R讀第3小節(jié)?！ 煟褐Z貝爾一生有許多的發(fā)明，最突出的發(fā)明是炸藥。諾貝爾為什么會想到要發(fā)明炸藥呢他在發(fā)明過程中經(jīng)歷了哪些失敗和痛苦諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動解決了哪些實際問題（出示思考題） 自由讀課文第49小節(jié)，要求學生邊讀邊劃出相關(guān)語句，讀一讀，并在旁邊作批注?！ W生討論交流?！ 。?）諾貝爾為什么會想到要發(fā)明炸藥呢（諾貝爾最初發(fā)明炸藥的動因是什么）（他看到工人們徒手劈山開路十分艱苦，就想發(fā)明一種東西能減輕工人的勞動強度。說明諾貝爾發(fā)明動機來自于對
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