五年級語文教案——莫高窟教學(編輯修改稿)
2025-08-15 16:06 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文畫出中心句 讀課文質疑，討論 朗讀體會直至背誦 四、練習鞏固 出示檢測題 各小組根據檢測題復習本節(jié)課內容，準備迎接檢測。 五、檢測反饋 實施檢測，各人獨立完成檢測題。 評比完成檢測題的情況。 第二課時 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文第 3－ 4自然段內容，憑借課文中的具體的語言文字，體會敦煌藝術寶庫在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。 教學過程： 一、復習導入： 誰來說說，我們學習第二自然段時采用了怎樣的方法 二、精讀課文 3－ 4自然段，深化理解 精讀課文第 3自然段 要求學生根據學習第 2自然段的方法，自學第 3自然段。 5 討論交流自學效果。 ①這一自然段圍繞哪句話來寫的，在文中起什么作用結合圖文，理解精妙絕倫和宏偉瑰麗的意思。 ②從哪些描寫可以看出壁畫宏偉瑰麗 ③出示投影片，學生朗讀感悟。 壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。 對照插圖 4理解這句 話的內容。這句話采用了先概括后具體的方法介紹了壁畫的內容豐富多彩。是用什么句式來表達的
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