買菜打擊樂教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握切分節(jié)奏和換氣記號(hào)，熟練地表演歌曲：從音樂中受到思想上的啟迪和教育。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、打擊樂。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲中的樂理知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：深入角色的演唱歌曲，真確表現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏和換氣記號(hào)。感受音樂的快慢，并用小跑和開花動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。嘗試表現(xiàn)出不同的開花動(dòng)作，合作表演看花、聞花和開花。活動(dòng)準(zhǔn)備：小串鈴人手一只?；顒?dòng)過(guò)程：節(jié)奏游戲，熟悉旋律。（1）復(fù)習(xí)節(jié)奏游戲《蝸牛與黃鸝鳥》（2）游戲：快拍慢拍，快搖慢搖。（3）聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》，聽音樂的指令變化搖和拍的速度。創(chuàng)編開花動(dòng)作。（1）討論：秋天到了，公園里開了什么花？嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。（2）師哼唱B段音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種開花動(dòng)作。演奏角鐵來(lái)演奏“黃鸝鳥”。老師再分出兩組小朋友戴頭飾和紗巾一組表演蝸牛、一組表演黃鸝鳥的動(dòng)作1示《兩只老虎》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲〈〈兩只老虎〉〉用打擊樂為歌曲伴奏學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)打擊樂的編配，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和相互合作能力。通過(guò)歌曲二聲部的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)和感，合作感。通過(guò)給歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ] 積極創(chuàng)作，創(chuàng)新的能力。教材分析：歌曲《兩只老虎》是一首法國(guó)童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌 曲。采用4/4拍、大調(diào)式、一段體結(jié)構(gòu)。這首歌的音域只有九度，旋律簡(jiǎn)練流暢、優(yōu)美，唱起來(lái)朗朗上口，學(xué) 生非常熟悉、喜歡。歌詞生動(dòng)、有趣，符合兒童的心理特點(diǎn)，適合兒 童邊唱邊游戲。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲兩個(gè)聲部的合唱 教具準(zhǔn)備：電子琴，打擊樂器，教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入——學(xué)生聽音樂進(jìn)教室播放歌曲《郊游》，學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)音樂看畫面，激發(fā)學(xué)生的興趣。師：同學(xué)們，在優(yōu)美的音樂聲中，我們的音樂課又開始了，剛才 老師帶著同學(xué)們?nèi)ド缴辖加瘟艘淮?，同學(xué)們高興嗎？ 生：高興師：那這一次老師又要帶著同學(xué)們?nèi)ツ睦锝加文?？同學(xué)們看一下 這是哪里？出示圖片生：是樹林師：同學(xué)們觀察在這片樹林里有些什么東西？ 生：有樹，花、草，還有兩只大老虎引導(dǎo)導(dǎo)入(引導(dǎo)學(xué)生觀察)師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)有樹、花、草、還有兩只老虎，這兩只老虎它們都少了什么? 生：一只老虎少了眼睛，一只少了尾巴師：它們?cè)趺磿?huì)一只少了眼睛，一只少了尾巴呢，真奇怪，真奇怪。二、寓教于樂用聽唱法初次感受二聲部齊唱歌曲讀歌詞，從中感受讀的樂趣 過(guò)渡語(yǔ)：首先老師要和同學(xué)們做一個(gè)小小的游戲，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)讀一下 歌詞，老師在他們之后也跟著讀歌詞，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后把歌詞讀 完。教學(xué)思路： 我在這一版塊設(shè)計(jì)這樣小小的游戲，是想讓學(xué)生慢慢地適應(yīng)我，也想跟著我讀下面的聲部，使學(xué)生在這樣的游戲中感受“輪讀”的意 思，從而為后面的二聲部合唱做好準(zhǔn)備。二聲部合唱首先老師唱第二聲部，學(xué)生唱第一聲部師：一會(huì)你們唱歌的時(shí)候，老師可能會(huì)做一些干擾你們的事，你們千萬(wàn)別受老師的影響，要堅(jiān)持把歌曲唱完。教學(xué)思路： 給他們打這樣的提前預(yù)防針，目的是想讓他們能專心唱歌，不受老 師的影響，還可以從中體會(huì)自己參與二聲部合唱的感覺。這時(shí)候樹林里的花兒看見了這兩只老虎忙說(shuō)兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快??風(fēng)兒
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