五年級(jí)語(yǔ)文教案——廣玉蘭(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試背誦。 理解四、五自然段 作者不僅寫(xiě)了廣玉蘭花瓣的形態(tài)，還寫(xiě)了什么 自學(xué)討論?！ ∪嘟涣??！ ±首x?！ ∽杂衫首x第二段，喜歡的內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容多讀幾遍?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第三段 你想對(duì)廣玉蘭表達(dá)什么感情 讀課文?！ ∪?、總結(jié)全文?！ ∧阌X(jué)得作者寫(xiě)的美嗎為什么能寫(xiě)得這樣好呢 讀全文?！ ∷摹⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)?！ ≌n文第三自然段寫(xiě)花的樣子，是怎樣寫(xiě)的仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，先抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)花的樣子，再寫(xiě)下來(lái)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 10廣玉蘭 氣味幽香 花瓣潔凈高雅 形態(tài)生生不息 葉片終年不敗 生命力旺盛 教后小記：廣玉蘭 一、教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段?！ W(xué)會(huì)8個(gè)生字，綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解孕育、滲透、襯托、生生不息等主要詞語(yǔ)?！ ∧苷页霰磉_(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的?！ ∧苈?lián)系自己的生活實(shí)際，理解作者為什么喜歡廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激勵(lì)學(xué)生到生活中去感受美。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 課文的第二段 三、教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)文中孕育、滲透、襯托、生生不息等主要詞語(yǔ)的理解?！ ∷?、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 五、分課時(shí)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┱n時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字?！ 〕踝x課文，了解課文內(nèi)容?！ 〗o課文分段，理清脈絡(luò)。找出表達(dá)課文中心的句子。 ?。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)： 熟讀課文，了解課文大意，小組合作學(xué)習(xí)?！ 。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)： 正確分段，概括段意。 ?。ㄋ模┙叹邷?zhǔn)備： 配套光盤(pán)、小黑板 （五）教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、課前觀察、積累知識(shí) 課前組織學(xué)生認(rèn)識(shí)廣玉蘭，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察廣玉蘭的花、葉，讓他們?nèi)タ?、摸、聞?
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