六年級(jí)語(yǔ)文教案——廣玉蘭3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在開(kāi)頭畫(huà)上三角符號(hào)。然后讀讀這些自然段，看看夾竹桃的花有什么特點(diǎn)?！ W(xué)生討論：第5自然段。（花的特點(diǎn)暫不討論。） 過(guò)渡：咱們六（1）班的同學(xué)真不簡(jiǎn)單！書(shū)讀兩遍，大意自現(xiàn)。那么，接下來(lái)就讓我們共同走進(jìn)夾竹桃花的世界，去欣賞她、品味她...... 三、學(xué)習(xí)第2自然段： 誰(shuí)愿意帶我們到季先生家的大門(mén)內(nèi)，看看那兩盆夾竹桃呢指名學(xué)生朗讀第二自然段?！ ∧憧吹搅四莾膳鑺A竹桃了嗎，她是什么樣兒的呢用畫(huà)出直接描寫(xiě)花的語(yǔ)句，自讀自悟，夾竹桃的花給你留下了什么印象?！ W(xué)生交流討論：（聯(lián)系畫(huà)面）紅色火；白色雪；不相容融洽。（俗話(huà)說(shuō)水火不相容。） 看到這樣的景象，你有什么感受呢（板書(shū)：奇妙有趣） 你是否真的覺(jué)得這景象奇妙而有趣請(qǐng)你試著讀出這景象的奇妙有趣。 學(xué)生自由練讀，指名讀（邀請(qǐng)幾位諸葛亮出主意）?！ ∵@么奇妙有趣的景象，這么美的文字，值得我們來(lái)誦讀記憶，看畫(huà)面試背。 四、學(xué)習(xí)第4自然段： 過(guò)渡：第2自然段對(duì)夾竹桃的花已經(jīng)作了細(xì)致的描寫(xiě)，為什么接下來(lái)在
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