20xx蘇教版六年級(jí)語文——廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法用語言描繪廣玉蘭的色彩與質(zhì)感，說明廣玉蘭美得。一。一?！矊W(xué)生答復(fù)：無法形容〕 指導(dǎo)朗讀：正像課文中所說：總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。那你能把廣玉蘭這種無法形容的美通過朗讀表達(dá)出來嗎〔指名讀、齊讀〕 總結(jié)：正因?yàn)閺V玉蘭花瓣那么美，所以，它顯得那樣的。一。一。潔凈、高雅?！蚕鄼C(jī)板書：潔凈、高雅〕 〔三〕、學(xué)習(xí)第3自然段： 過渡：廣玉蘭的美僅僅在于它的花瓣嗎請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文第3自然段?！ ∵@段話圍繞哪句話來寫的〔指名答復(fù)〕寫了廣玉蘭幾種形態(tài)〔指名答復(fù)〕 我們先來看看前面三種?！残『诎逑鄼C(jī)出示有關(guān)片斷〕 指名讀，提問：這三種有什么不同的形態(tài)〔根據(jù)學(xué)生答復(fù)相機(jī)在小黑板上畫出含羞待放、剛剛綻放、盛開著的〕 〔小黑板出示三種形態(tài)花的圖片〕學(xué)生口頭說說圖片分別是哪種形態(tài)。 那你能結(jié)合圖片及課文中的語句，選擇自己最喜歡的一種形態(tài)談?wù)勀愕捏w會(huì)嗎 指名說 〔1〕、含羞待放的鮮嫩可愛 〔2〕、剛剛開放的芳香四溢 〔3〕、盛開著的甜美純潔 作者這樣寫，好不好為什么 那你們能不能美美的讀一讀呢 〔1〕、指名讀，評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他讀得好不好 〔2〕、再指名讀、齊讀?！ 】偨Y(jié)：作者通過仔細(xì)觀察，并展開豐富的想象，把廣玉蘭寫得這么美，甚至令我們陶醉了。那你能選
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