20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——廣玉蘭教材解讀(編輯修改稿)
2024-10-01 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然注入了學(xué)生對(duì)廣玉蘭花瓣的感受和理解當(dāng)中，此時(shí)的朗讀變成了學(xué)生情趣的流露。無(wú)為所以有為，教師的輔導(dǎo)顯得已經(jīng)多余了?！场 煟簭V玉蘭的花瓣純潔高雅，它還美在什么地方哪讀一讀第三節(jié)，去細(xì)細(xì)的辨識(shí)品味?！ 矊W(xué)生自由閱讀課文，從文字中尋找答案〕 生：廣玉蘭的美還美在它開花時(shí)的各種形態(tài)。你們看，這些花有的含苞待放甜美純潔，惹人喜愛?！ 煟和瑢W(xué)們邊讀邊想象花開時(shí)的不同形態(tài)?！ 煟赫l(shuí)愿意讀一讀描寫花開時(shí)語(yǔ)句?！ 策@一段話并不難懂，課文中的插圖把花開時(shí)的形態(tài)描摹的形象逼真，在加上語(yǔ)句傳神的描寫，學(xué)生很容易把文字背后的像看出來(lái)讀出來(lái)，我覺得語(yǔ)言的魅力、語(yǔ)言的情味大減，限制了學(xué)生在閱讀中的想象和聯(lián)想〕 師：為什么花剛剛綻放小蜜蜂就迫不及待的鉆進(jìn)去哪 生：那時(shí)因?yàn)閺V玉蘭的美，廣玉蘭的花香深深吸引了小蜜蜂?！ 煟赫l(shuí)摸過(guò)嬰兒的笑臉 生：光滑柔嫩，惹人喜愛，感覺好極了?！ 煟哼@就是開花時(shí)的廣玉蘭，此情此景，能告訴老師你此時(shí)賞花時(shí)的感覺嗎 生：我看著看著，好想被陶醉了。 師：那陶醉是一種什么樣的感受 生：看著花，我都不想回家了?！ ∩何以诨ㄩg流連，幸福的把眼睛都閉上了?！ 煟和瑢W(xué)們是這樣，我這個(gè)當(dāng)老師的何嘗不是如此。想聽老師讀這一段嗎〔范讀〕 師：同學(xué)們?cè)賮?lái)讀者一段，我相信廣玉蘭的美會(huì)讓同學(xué)們忘掉一切的?！ 矊W(xué)生的朗讀中滲透了自己的情感，真正做到了情動(dòng)而詞發(fā)。這時(shí)的朗讀，真正變成了我口說(shuō)我心。〕 二解讀廣玉蘭的生生不息的品格
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