蘇教版六年級語文——廣玉蘭教學設(shè)計3(編輯修改稿)
2024-10-07 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個自然段，用自己喜愛的方式來自學。（可以結(jié)合自己課前搜集的資料、實物廣玉蘭的花或葉片等，來學文。）教師上組參加學習、討論、交流?！ 〗M織學生將分組自學成果在全班匯報、交流，教師適時參加點評、指導。 ?。?）理解第二自然段 a、多媒體課件出示廣玉蘭花，學生仔細觀察，結(jié)合課文內(nèi)容，思考：廣玉蘭花有什么特點 b、快速讀課文，思考：哪兩個詞概括了花的特點把它們?nèi)Τ鰜?。 c、從哪些語句看出來的 d、相機理解玉雕冰琢、質(zhì)感、柔韌、內(nèi)涵等詞語?！ 、結(jié)合指導朗讀我無法用文字準確形容那花瓣的色彩它又顯得那樣柔韌而有彈性。（讀出廣玉蘭的潔凈、高雅）范讀，自由練讀。問：你從這句話中讀出了什么（如作者對廣玉蘭的喜愛之情等）指名讀，齊讀。 ?。?）理解第三自然段。 a、多媒體課件出示同一株廣玉蘭樹上開各種形態(tài)的花，放本自然段的錄音。學生邊欣賞課件動畫演示，邊聽錄音，思考：這一自然段主要寫了廣玉蘭的什么文章的結(jié)構(gòu)怎樣并用橫線畫出中心句?！ 、分組討論。 c、交流討
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