蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——廣玉蘭教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-10-07 02:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)自然段，用自己喜愛(ài)的方式來(lái)自學(xué)。（可以結(jié)合自己課前搜集的資料、實(shí)物廣玉蘭的花或葉片等，來(lái)學(xué)文。）教師上組參加學(xué)習(xí)、討論、交流?！ 〗M織學(xué)生將分組自學(xué)成果在全班匯報(bào)、交流，教師適時(shí)參加點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。 ?。?）理解第二自然段 a、多媒體課件出示廣玉蘭花，學(xué)生仔細(xì)觀察，結(jié)合課文內(nèi)容，思考：廣玉蘭花有什么特點(diǎn) b、快速讀課文，思考：哪兩個(gè)詞概括了花的特點(diǎn)把它們?nèi)Τ鰜?lái)?！ 、從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的 d、相機(jī)理解玉雕冰琢、質(zhì)感、柔韌、內(nèi)涵等詞語(yǔ)?！ 、結(jié)合指導(dǎo)朗讀我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩它又顯得那樣柔韌而有彈性。（讀出廣玉蘭的潔凈、高雅）范讀，自由練讀。問(wèn)：你從這句話中讀出了什么（如作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)之情等）指名讀，齊讀。 ?。?）理解第三自然段。 a、多媒體課件出示同一株廣玉蘭樹(shù)上開(kāi)各種形態(tài)的花，放本自然段的錄音。學(xué)生邊欣賞課件動(dòng)畫(huà)演示，邊聽(tīng)錄音，思考：這一自然段主要寫(xiě)了廣玉蘭的什么文章的結(jié)構(gòu)怎樣并用橫線畫(huà)出中心句?！ 、分組討論。 c、交流討
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