蘇教版六年級語文——廣玉蘭教案3(編輯修改稿)
2024-10-07 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣描寫廣玉蘭的花瓣的，請你讀一讀，讀熟它，呆會兒請你來念?！ ≈该髯x。指點：這句話中有兩個說他吧，又說明有幾分不肯定，我們應該讀出這樣的語氣。示范。指明讀。 純白中，帶有淡淡的青綠色，玉琢冰雕，又是那樣柔韌有彈性，這就是作者眼中的廣玉蘭。我們一起讀一讀這一小節(jié)?！ ∪?、第三節(jié)： 配樂范讀?！ √羁眨簭V玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)：有的（）,有的(),有的()，還有的()（先自己讀第三節(jié)，準備一下） 看各種形態(tài)?！ √暨x自己喜歡的一種形態(tài)，好好的讀一讀。 指名讀。指點。（第一句：這句應該讀得羞答答的。特別要讀好兩個詞語：含羞待放、鮮嫩可愛。再嫩一點兒。一。一。第二句：剛剛開放，小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，多著急?。≡倏禳c，你這小蜜蜂好像不太靈活。嬰兒的臉是最甜美的，請你甜甜的讀，你在讀的時候，露出了甜美的微笑，看來你是讀懂這句話了。第四句：新生命是充滿希望的，所以在讀的時候心理是要充滿快樂，充滿著希望。挺立這個詞語讀得再有力點。這一部分比較難讀，我們再讀一遍。） 同一棵廣玉蘭樹上，能看到花的不同形態(tài)，有的含羞待放，有的完全盛開，展示它的美麗。我們給每一種形態(tài)的花都取一個好聽的名字，怎么樣（已經(jīng)取好的有三種：含羞、蓓蕾初放、風采
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