“醫(yī)鬧”問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 序考慮，維護(hù)醫(yī)院的公共秩序，以及維護(hù)醫(yī)患雙方的人身權(quán)益，除了依靠執(zhí)法手段之外，更要靠秩序的建設(shè)。這個(gè)秩序，既是環(huán)境秩序，也是信任秩序?！搬t(yī)鬧”是一種非理性的維權(quán)，甚至發(fā)展成為職業(yè)維權(quán)代理，如果冷靜地分析，也與醫(yī)療制度的部分非理性成分有關(guān)。比如醫(yī)患雙方專業(yè)上客觀存在的不對(duì)等，使得患者沒(méi)有能力自覺(jué)自愿地完全相信醫(yī)生的話；醫(yī)療責(zé)任界定還不夠明晰，也使患者難以判斷自己是否受到了公平對(duì)待；醫(yī)療事故鑒定公信力的一些缺陷，患者甚至無(wú)法判斷醫(yī)療事故是否發(fā)生??這些因素層層疊加，使得極少數(shù)患者激化醫(yī)患矛盾，以制造事端的方式尋求對(duì)話。所以，“醫(yī)鬧”需要依法追究責(zé)任，但更需要在法律之外展開反思，以求得從根本上減少醫(yī)患矛盾。我認(rèn)為醫(yī)療行業(yè)需要更多的“第三方”?！搬t(yī)鬧”問(wèn)題，是個(gè)重要的信任問(wèn)題。當(dāng)然，信任的建立，首先需要為專業(yè)、外行之間的對(duì)等交流清除障礙。我們需要呼吁社會(huì)形成一種共識(shí)：醫(yī)療專業(yè)的權(quán)威不僅僅是以艱深的專業(yè)為基礎(chǔ)，而同時(shí)還要輔之以普通人的感知、經(jīng)驗(yàn)認(rèn)同。也就是說(shuō)，我們要讓醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療鑒定、醫(yī)療監(jiān)管等等，能在符合常識(shí)的制度框架下進(jìn)行。要做到這點(diǎn)，就需要“專業(yè)權(quán)力”被分割，并互相制衡。具體的建議是：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)保機(jī)構(gòu)、醫(yī)療鑒定機(jī)構(gòu)、醫(yī)療主管部門等等，形成相互獨(dú)立的責(zé)任主體，彼此監(jiān)督、制衡，最終使得醫(yī)療領(lǐng)域不再是個(gè)神秘的專業(yè)領(lǐng)域。在本質(zhì)上，涉及到公眾利益的科學(xué)專業(yè)也是一種權(quán)力，它需要和其他權(quán)力一樣被切割，形成相互制衡的體系?；颊呖梢圆幌嘈乓粋€(gè)醫(yī)生的話，也可以不相信一家醫(yī)院的治療，但如果連整個(gè)醫(yī)療行業(yè)都一并懷疑，“醫(yī)鬧”就難免有可趁之機(jī)。要從根本上遏制“醫(yī)鬧”違法行為升溫，執(zhí)法決心需要特別宣示，打擊“醫(yī)鬧”行為應(yīng)該成為執(zhí)法重點(diǎn)，重塑整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的公信力，重建醫(yī)療行業(yè)的自律體系，引入更多的第三方，讓醫(yī)患走向相互信任，根本上消除“醫(yī)鬧”。第四篇：青少年問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策問(wèn)題少年現(xiàn)象分析及對(duì)策研究泰興市宣堡鎮(zhèn)中心小學(xué)唐克祥前言: 我國(guó)青少年的人口有4億多，在整個(gè)人口中的比例極大，他們?cè)谏鐣?huì)生活中是最為活躍的群體。從近幾年社會(huì)的治安情況來(lái)看，少年犯罪在各種案件中的比例呈上升趨勢(shì)。本文旨在分析問(wèn)題少年產(chǎn)生的原因并研究應(yīng)對(duì)策略，希望能對(duì)解決問(wèn)題少年的難題做出有意義的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞:少年 問(wèn)題 對(duì)策正文：全國(guó)青少年有4多億人，在社會(huì)生活中是最為活躍的群體。他們的思想，就是社會(huì)文化主流的一部分，就是消費(fèi)的主流。他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。從近幾年社會(huì)的治安情況來(lái)看，青少年犯罪在各種案件中的比例呈上升趨勢(shì)。社會(huì)生活中，部分青少年厭學(xué)逃學(xué)、好吃懶做、求新求異、不務(wù)正業(yè)等現(xiàn)象，成為家庭的負(fù)擔(dān)，也成為社區(qū)的不穩(wěn)定因素。心理處于最不穩(wěn)定期的青少年輕易犯重罪的事例近來(lái)頻頻發(fā)生。過(guò)去青少年犯罪，特別是未滿18周歲的少年犯罪，大多是盜竊活動(dòng)，但如今搶劫、尋釁滋事、聚眾斗毆等惡性犯罪已屢見(jiàn)不鮮，強(qiáng)奸、殺人等嚴(yán)重刑事暴力性犯罪也有所增加。南京市中級(jí)人民法院最近的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70%以上。對(duì)有問(wèn)題的青少年的教育和轉(zhuǎn)化，已成為學(xué)校、政府、治安部門的工作重點(diǎn)，也是他們工作的難點(diǎn)。分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并找出解決問(wèn)題的對(duì)策，有著十分重要的意義。一、原因分析(一)家庭原因父母是孩子的第一任老師，父母的言行中直接影響著孩子。有的家庭做父母的對(duì)自己的言行不檢點(diǎn)，造成負(fù)面影響，帶壞了孩子。如有的家長(zhǎng)熱衷于打麻將或賭博，有的家長(zhǎng)嗜酒，有的家長(zhǎng)游手好閑，這些不好的行為都影響了孩子的健康成長(zhǎng)。父母的素質(zhì)水平不足以指導(dǎo)教育孩子。父母完善的性格、較高的文化水平、豐富的生活閱歷是教育指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的前提。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的父母性格暴躁，教育子女沒(méi)有耐心；有的父母文化水平低下，子女認(rèn)為不值得聽(tīng)取；有的父母見(jiàn)識(shí)面狹窄，難以教育自以為見(jiàn)多識(shí)廣的子女。父母的思想與子女難以溝通。成年人忙于工作，同時(shí)對(duì)于新事物的接受較慢、較少。而青少年正處于學(xué)習(xí)階段，接受新事物快，思想新潮。因此，兩代人之間的溝通存在許多困難，父母對(duì)子女的教育也就存在許多障礙。如當(dāng)孩子追“星”時(shí)，做父母的對(duì)“星”的情況及相關(guān)的產(chǎn)生背景一無(wú)所知，怎能教育好孩子，怎能談得上因勢(shì)利導(dǎo)？父母沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。許多家長(zhǎng)忙于生計(jì)，或雙雙外出而未能盡到管理教育孩子之職責(zé)，或雖在家但疏于管理教育孩子。有的父母干脆托孩子的爺爺或奶奶看管，而老人則一味溺愛(ài)，孩子的生活缺乏嚴(yán)格的管理。有一些家庭是父母離異或其它原因而造成的單親家庭。從一些問(wèn)題青少年的家庭背景資料來(lái)看，父母的失職是造成孩子發(fā)展不正常的重要原因。（二）、社會(huì)原因青少年的道德現(xiàn)狀從整體上講是好的，絕大多數(shù)青少年對(duì)優(yōu)秀的道德品質(zhì)都有很深的認(rèn)同感，并能在現(xiàn)實(shí)生活中加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水平。但目前青少年在思想品德方面仍然存在著不容忽視的問(wèn)題。如在公德方面存在著知行錯(cuò)位的現(xiàn)象：在職業(yè)道德方面，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，不少青少年急功近利，以自我為中心，個(gè)人中心主義思想嚴(yán)重；在愛(ài)情、婚姻、家庭道德方面，戀愛(ài)、
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