20xx年專業(yè)帶頭人實訓總結(編輯修改稿)
2024-11-18 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 束！”字樣。進行電路原理設計根據(jù)需求，我們設計好了原理電路圖，并利用Protel 99 SE畫出了電路原理圖。通過練習，我熟練掌握了原理圖繪制技巧。進行單片機仿真老師給我們講了PROTEUS，這是一個當前流行最廣的非常有用的軟件，主要用于制作原理圖和仿真。老師介紹說：① Protel 99 SE的仿相真功能較差，只能調(diào)用SIM庫的元件才可以仿真，其他是不可以的；PROTEUS作為單片機仿真功能時很好用。② 若是畫電路圖，Protel 99 SE可以制作電子元件，使用起來更方便些；而用PROTEUS是不能制作元件的，若庫里沒有2010年河北省中等職業(yè)學校專業(yè)帶頭人實訓總結則不可用。這里我們利用PROTEUS及Keil 2進行了單片機仿真。在這期間，劉士光老師還給我們講解了單片機的構成，如何利用程序控制單片機，實現(xiàn)了軟硬件結合。通過這次實習，我對所用單片機的內(nèi)部結構有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機內(nèi)有哪些資源；知道設計時要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。畫出電路PCB圖在完成原理圖的設計之后，通過PROTEL99生成網(wǎng)絡表。印制板PCB的設計從導入網(wǎng)絡表開始。按照實際的設計要求設置好印制電路板的尺寸后，導入網(wǎng)絡表并對元器件進行布局。利用PROTEL 99 SE的自動布線功能對元器件進行布線生成PCB圖。畫出了在工廠實習的電子鎮(zhèn)流器的PCB板的制作。硬件安裝培訓學校到制作電子板的工廠完成了PCB板的制作，由我們完成焊接過程，這對我們科班出身的來說，已經(jīng)在實習工廠做了一個電子鎮(zhèn)流器，所以做起來很快。軟硬件組合調(diào)試最難的是軟硬件組合調(diào)試，這對我們來說很難，眼看勝利在望，我們會害怕這點兒小困難嗎？最后，終于在全組人員的共同努力下，在基地老師的幫助下，我們成功地完成了這次項目設計。項目設計完成時的喜悅自不必多說，其中的過程是一個錘煉。從中我們學習了很多東西，也經(jīng)歷了很多，我們整個小組的團結合作使我們關系更加密切，我們感受著成功的喜悅。四、企業(yè)實習，學習企業(yè)新技術我們到河北科技師范學院一位享受國家津貼的王老師開辦的納川電子公司實地實習。了解到企業(yè)主要是生產(chǎn)汽車穩(wěn)壓器，并銷往全國各地，也為一些科技師范學院的學生提供實習的機會。見識了現(xiàn)代焊接新設備，主要有儲能式點焊機、激光貼標機、壓接機等，看到了回流焊接新技術的應用，了解了實際生產(chǎn)線，并接受了王老師對現(xiàn)在職業(yè)教育的看法及想法，會直接影響到我們將來的教學內(nèi)容及教學方法。老師要求我們焊接一個電子鎮(zhèn)流器的電路板，多年進行理論教學，不動手操作了，感覺手有些生，但還是完成了焊接，實現(xiàn)了功能。五、實訓收獲通過這次實訓，加深了學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。一方面堅定了我們辦好職業(yè)教育的信心，另一方面也使我們專業(yè)教師更加清楚地了解市場對人才的具體需要，也就為我們在教學中對學生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。使我們認識到市場經(jīng)濟下的職業(yè)教育也必須要了解市場，分析市場，緊跟市場，才能使培養(yǎng)的人才滿足市場需求，最終使我們的人才走向市場。今后的教學實踐中應堅持改革和加強實踐教學為主，努力做到學校與社會職業(yè)崗位能力需求相結合，師生與實踐勞動者相結合。做好實驗室、實訓室、實習基地的建設。一定要與相關企業(yè)作一些研究，在更新課程設置、課程教學模式、實驗和實訓過程的同時，進一步建立建全相應的校內(nèi)、外實訓現(xiàn)場與實訓基地，使專業(yè)實踐教學具有良好的技能適應性，形成第 1 頁2010年河北省中等職業(yè)學校專業(yè)帶頭人實訓總結以技術應用與綜合實踐為特色的實踐教學體系。總之，通過這次實訓，提高了個人專業(yè)技能，豐富了實踐經(jīng)驗，同時對今后的教育教學工作又有了全新的認識，更多的思考，堅定了不斷在探索中前進的信心和決心。感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。2010第 2 頁年8月14號第三篇：專業(yè)帶頭人總結畜牧
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