愛(ài)迪生救媽媽教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍繞《新課標(biāo)》對(duì)二年級(jí)的學(xué)段要求和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)充分突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。導(dǎo)入時(shí)，出示愛(ài)迪生的名言和愛(ài)迪生的發(fā)明并讓學(xué)生自讀名言、觀看圖片。由愛(ài)迪生的名言和愛(ài)迪生的發(fā)明導(dǎo)入新課。用名言對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文熏陶，精彩的圖片開(kāi)拓了學(xué)生的視野、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中先讓學(xué)生聆聽(tīng)范讀并說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么。然后讓學(xué)生自讀課文學(xué)習(xí)生字詞，檢查字詞的讀寫(xiě)情況，相機(jī)講解糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。最后再讓學(xué)生分段讀課文糾正字音，并讓學(xué)生用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。并說(shuō)說(shuō)你印象中的愛(ài)迪生是怎樣的一個(gè)人，并說(shuō)出原因。本課在教學(xué)中的亮點(diǎn)是字詞教學(xué)扎實(shí)有效，學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力得到了不同程度的訓(xùn)練。存在的不足是：給學(xué)生自讀課文的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)的時(shí)間不足。第四篇：《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)反思《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)反思篇一、愛(ài)迪生救媽媽教學(xué)反思《愛(ài)迪生救媽媽》這篇課文介紹了偉大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候，發(fā)揮自己的聰明智慧，幫助醫(yī)生救助了病危的媽媽的故事。情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝，充滿智慧和深情。讀著故事一個(gè)聰明可愛(ài)、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的小愛(ài)迪生形象躍然紙上，由此可以說(shuō)本文是一篇融故事性和教育性于一體的優(yōu)秀教材。課文內(nèi)容的生動(dòng)性，自然激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愿望。因此，拿到這篇課文的時(shí)候，我就把這節(jié)課的教學(xué)定位在讀的上面。課前已經(jīng)讓學(xué)生收集了愛(ài)迪生的資料，因此上課的時(shí)候，我以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在學(xué)生交流和老師簡(jiǎn)單介紹之后，便設(shè)置了這節(jié)課的第一次讀：讓學(xué)生讀“愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家?！睂W(xué)生對(duì)愛(ài)迪生已經(jīng)有了一定的了解，就能自然地帶著感情讀，給這節(jié)課的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭，并在學(xué)生思維中定下基調(diào)。我圍繞 “愛(ài)迪生真是個(gè)聰明的孩子!”切入，讓學(xué)生通讀全文，想想文中什么事說(shuō)明愛(ài)迪生聰明。媽媽病得厲害，愛(ài)迪生怎樣救媽媽這件事。在朗讀感悟中感受愛(ài)迪生的愛(ài)動(dòng)腦筋。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“直打滾”聯(lián)系學(xué)生的生活感受，并進(jìn)行了“直——”的語(yǔ)言訓(xùn)練，體會(huì)媽媽當(dāng)時(shí)的痛苦，讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情況來(lái)朗讀。在給學(xué)生一定的時(shí)間體會(huì)后，學(xué)生朗讀的很到位。教學(xué)“急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手做一做，并聯(lián)系自己平時(shí)著急時(shí)是什么樣子的，進(jìn)行仿說(shuō)比喻句的訓(xùn)練。有了生活的基礎(chǔ)對(duì)這句話我也沒(méi)有進(jìn)行生硬的指導(dǎo)，學(xué)生也就能準(zhǔn)確的把握了。后來(lái)用一句“你們?cè)趺粗背蛇@個(gè)樣子啊”把學(xué)生帶到了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1