清徐二中學習有感(編輯修改稿)
2024-11-18 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們以學科備課組為單位到各班推門聽課，活躍的課堂讓我們都感到心情振奮，引起很多思考：一是學生座位面對列坐，其目的在于方便學生間的合作與探究；二是學生自主學習為主，老師的作用主要是控制課堂節(jié)奏、羅列知識框架、提煉精華要點、點撥學習方法，真正把學生的主體作用和教師的主導作用落到了實處；三是我們可以隨便踏入任何一個教室觀課，無論時間長短，各班學生的注意力并未因外界觀摩者的進進出出而有絲毫分散。在清徐二中我們看到育人的氛圍四處洋溢。無論在辦公室，教室，還是樓道，校園，都可以看出他們科學民主的管理方式和辦學理念以及“愛、善、智、諾、行”的濃郁校風。學校里愛心、善行、誠信、踐諾、責任、智慧、學習方法等教育版面隨處可見，潛移默化，環(huán)境育人，可謂“潤物細無聲”。在清徐二中我們看到校園文化和班級文化異彩紛呈。這里的學生個性張揚，發(fā)言大膽，聲音響亮，讀書細致認真。教室布置各有特色，展示了各種風格的班風班貌，更讓人感慨的是學生的多才多藝。這和教師放手讓學生自主管理，培養(yǎng)能力是分不開的。在清徐二中我們感受到，她堅持“德育為首，素質(zhì)為本，教學為主，全面發(fā)展”的辦學宗旨，全面推行“目標引路，自主學習；目標深化，交流探討；目標展示，反饋評價；目標達成，拓展提升”的四環(huán)節(jié)活動教學模式，符合教育規(guī)律，適合學生特點。把立足點放在學生身上，落實小組合作學習，自我管理，激發(fā)了學生的團結(jié)協(xié)作和競爭進取意識，學生真正成為學習的主人，這是該校教學質(zhì)量在太原市長盛不衰的根本因素。我校作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在現(xiàn)有生源薄弱的狀況下，如何創(chuàng)設(shè)善教樂學的教學環(huán)境，調(diào)動學生的學習積極性，從而提高教學質(zhì)量，這是我們每位教師應該深刻思考的問題。因而在課堂教學的改革方面，需要我們每一位教師借學習清徐二中的機會，揚長避短，從校情和學情實際出發(fā)，認真分析教學現(xiàn)狀，制定切實可行的課改模式和方案，成為下一步我們教育教學工作的重點。我們堅信只要更新辦學理念，創(chuàng)新工作思路，群策群力，一定會讓我校走出困境，步入良性發(fā)展的道路。第四篇：衡水二中學習有感衡水二中探秘歸來2013年10月25日，帶著對教育更高的追求、帶著一顆虔誠求教的心，我和我的同事們踏上了衡水取經(jīng)之旅，目的地衡水二中。早就聽聞衡水中學管理嚴格，學風嚴謹，每年高考都能創(chuàng)造新的奇跡。近水樓臺先得月，在“衡中模式”的引領(lǐng)下，衡水地區(qū)的多所學校都取得了飛速發(fā)展，衡水二中作為后起之秀，尤為突出。伴隨衡中、衡二中高考捷報頻傳，“衡中模式”也成為了河北省乃至全國各地爭相學習和效仿的對象。當然，在這之后，教育界也出現(xiàn)了各種不同的聲音，大家對這一模式褒貶不一。我們作為學習者，希望此行能透過衡水二中，探秘“衡中模式”的冰山一角，助推我們廣泰中學實現(xiàn)新的超越。激情迸發(fā)拼搏深秋十月，清晨五點半，當很多人還在睡夢中時，衡二中的師生們已激情昂然的站在操場上開始了他們一天的緊張工作和學習。五千余人，同一時間，專注的晨讀，高亢的口號，步伐一致的跑操，眼前的場面讓我想到了曹操《觀滄?！樊斨心蔷洹扒镲L蕭瑟，洪波涌起”。他們對學習的激情與拼搏精神，一覽無遺地展現(xiàn)在我們面前，感動了所有到場的參觀者。崔廣文老師《文化引領(lǐng)學校發(fā)展》的報告，讓我們對衡二師生身上那種激情與拼搏精神有了更深地認識和理解。從1996年建校到2010年因“天下第一操”而聞名于世，短短十幾年間，衡水二中憑借“置之死地而后生，夾縫求存煉傲骨”的拼搏精神度過了學校發(fā)展的瓶頸期，并最終取得了跨越式發(fā)展。嚴謹鑄就成功衡水二中管理嚴格，師生做事嚴謹，絕非虛傳。一天24小時，師生們的作息時間表被分配的精確到分鐘。每一分鐘，每個班級，每位師
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