【文章內(nèi)容簡介】 成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，成員除管理人員外，還包括年級部主任及相關自定工作人員。明確校長為安全工作的第一責任人，為學校安全負總責；其他領導誰帶班值周誰負直接責任。安全工作領導小組成員名單如下： 組長：周守勤副組長：龔新泉汪繼東徐強祝建土徐斌組員：張勁波周仲平王忠堅周遠紅王友華紀英共 鄭漢英完善了安全工作體系。在上級有關部門的支持下，學校單獨設立了安全綜治處，配有專職主任一人，干事2名，在主管副校長汪繼東的指導下負責學校安全工作的管理，指導保衛(wèi)科工作，定期排查學校安全隱患，監(jiān)督夜間巡邏、門衛(wèi)工作、護校隊安全巡邏等；另設有保衛(wèi)科，有專職保衛(wèi)干事4 人，兼職干事3人；此外還成立了護校隊，吸收學校年輕教師、熱心教育工作的社區(qū)愛心人士及部分學生家長，在學生上學與放學等時段在校園周邊巡邏。護校隊隊長：汪繼東隊員：周仲平周遠紅林力劉祖福值周領導及值周人員 門衛(wèi)等設立警務室，安排護學崗。學校在上級部門的支持下設立了警務室，安排有護學崗，由包片民警定期指導工作，另外還與公安局、派出所建立了緊密的聯(lián)系，每逢節(jié)假日或遇有重大活動時，都及時向相關部門通報，由對方派員支持，確保校園安全無空當。二、制度健全，管理到位為提高安全工作的針對性與實效性，學校制定了一系列周詳?shù)陌踩芾碇贫龋栏癜粗贫冗M行管理，做到有章可循、資料齊全。制定崗位安全責任制，層層簽訂安全責任書。學校綜治處根據(jù)各崗位具體情況制定了崗位安全責任制，并將其懸掛到各崗位辦公室，實行安全工作與崗位工作月考核并舉，做到“各負其責、獎懲分明”。學校還與各處室、各班主任、各個老師都分別簽訂了安全責任書，同時，與學生家長也簽訂了安全責任書，層層落實各自的安全責任，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。實行安全工作責任追究制。在安全領導小組的帶領下，執(zhí)行“誰值周誰負責，誰出事誰負責”的責任追究制度，堅持24小時值周巡查，并作好記錄，責任到人，確保校園安全；課堂教學實行任課教師安全負責制，理化生實驗課、體育課等課堂教學管理上，嚴格實行“誰上課誰負責，出了問題誰負責”安全管理工作制度。突出重點，綜合整治。實行門禁制度、門衛(wèi)值班、登記、驗證制度和領導節(jié)假日帶班值班制、重點路段學生護送制。學校大門隨時關閉，對外來人員、學生家長，必須做好登記、驗證，問清事由，再由門衛(wèi)通報學生，學校保衛(wèi)人員嚴格遵守值班制度，確保將社會不良人員擋在校門之外。主動延伸，構建和諧安定的就學環(huán)境。完善校內(nèi)安全管理制度及校園意外傷害事故風險防范機制，學校挑選精干人員組成護校隊和校外巡邏小分隊，將安全工作延伸到校外去，堅持早、中、晚巡查；定期與縣政法、公安、文化、工商、城管等部門清理整治校園周邊環(huán)境。重視課間管理，確保校園安全有序。結合我校班級人數(shù)多的特點，學校設立了班級安全員，重視課間管理，安排老師樓道值日，具體負責課間操的上、下樓及課間秩序，放學、上午第二節(jié)下課采取單雙班錯開3分鐘的辦法，消除了學生集中下樓的安全隱患。同時堅持實行集體移動制度，即學生離開教室到功能房上課或回教室、或去操場上體育課等需先集隊，再由老師帶領下前往指定地點。定期開展安全隱患排查。對校內(nèi)安全隱患開展深入全面的排查，學校建立安全隱患通報制度、學校設施定期檢查制度、教室門窗定期加固制度，嚴格按照有關制度進行操作；各班挑選有責任心的學生擔任安全員，每天檢查教室的門窗、墻面等具體情況，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患立即報告，建立起遍布校園每一個角落的安全工作體系。健全食品、衛(wèi)生、健康管理制度。學校派專人管理食堂，做到證照齊全，運營規(guī)范，確保采購、儲藏、加工、留樣都安全。衛(wèi)生工作由食堂專人負責，一日三掃，全天保潔，并每天全面消毒一次，不留死角。堅持實行晨、午檢制度及安全隱患排查制。每天堅持晨檢與午檢，每周各班組織學生排查一次安全隱患，并做好記錄；學校抽查班級檢查的情況。做好與家長的聯(lián)系工作。學校充分發(fā)揮現(xiàn)代技術優(yōu)勢，利用“校訊通”向家長傳遞學校安全工作信息，利用電子屏、校報、黑板報等宣傳媒介對學生及家長進行安全教育，同時還利用組織安全知識講座、開展安全知識競賽等形式提高學生的安全防范能力。切實加強健康教育。為解決學生的心理問題，做好留守學生的思想工作，學校開設了心理健康教育課，單獨成立了健康教育辦公室，并專門設立了心理咨詢室、渲泄室，所有學生都建有詳細的心理檔案、成長記錄冊，便于班主任、任課教師掌握學生的心理發(fā)展軌跡。學生可以通過班主任、任課教師以及“悄悄話”信箱、校長信箱等各種途徑來反映自己的各種心理問題，可以到心理咨詢室與經(jīng)驗豐富專職心理咨詢教師進行面對面的交流，還可以到渲泄室渲泄自己的不良心理，從而將學生心理層面的不安全因素消除在萌芽狀態(tài)。三、活動充實，三防合一為提高學校安全防護水平與學生自我防護能力，我校逐年增加投入，不斷完善安全防護設施，堅持每學期開展安全演練、消防逃生等活動，努力構建“三防合一”體系。增加資金投入，提高防范能力。學校按規(guī)定要求配備了各種安保器材，為各要害部位安裝了視頻監(jiān)控設施12個，并在門房放置安保器械鋼叉、橡膠棍，石灰粉，辣椒水等器械，為保衛(wèi)值班人員添置警棍、充電式遠射程手電等裝備；同時堅持每學期對各項用電設施、樓道設備進行必要維護，確保用電安全、樓梯堅固，構建起人防、物防、技防 “三防合一”的校園安全防控體系。定期開展安全演練。學校建立健全了突發(fā)事件緊急疏散、指揮和協(xié)調(diào)制度，每學期都要組織一到兩次緊急疏散演練，演練時，學校領導、值周人員，必須到指定的樓道、樓梯口指導疏散學生，引導學生下樓，以防踩踏事件發(fā)生。以“安全教育周”為契機，開展豐富多彩的安全活動。為提高安全教育周的實效，我們制定了安全教育周活動方案，開展了形式多樣的安全教育活動，對防火，防溺水，逃生等進行方法指導。具體活動有消防演練、火災逃生演練，有安全大討論、“安全教育”班刊評比，也有“安全教育”班會、安全教育片觀看，有“食品衛(wèi)生”知識講座、交通安全講座、緊急救護安全知識競賽，還有“拒絕零食，從我做起”的簽名活動、安全報告會等，形式多樣、內(nèi)容充實，收到良好的效果。四、形成合力，優(yōu)化環(huán)境學校安全工作是一項系統(tǒng)工程，我校為更好地創(chuàng)建平安校園，主動與社會各界加強聯(lián)絡，動員社區(qū)、家庭等參與學生安全管理，切實實現(xiàn)了群防群治的目標。動員社會力量，實現(xiàn)齊抓共管。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，同時積極聯(lián)絡社區(qū)，建立了有社區(qū)干部、群眾參與的學生校外安全聯(lián)絡工作小組，吸取社會力量持，做好學生子安全保衛(wèi)工作。加強安全教育，擴大社會影響。學校定期組織教師進行有關生命安全的討論，班主任必須保證每學期主持召開兩次以安全為主題的主題班會；同時，學校還發(fā)揮墻報、電子屏、校報校刊等媒體的作用，大力宣傳安全知識，積極擴大學校安全措施的社會影響，爭取家長的配合。提倡步行上學，優(yōu)化交通環(huán)境。為確保學生上下學交通安全，學校向全體家長發(fā)放了倡議書，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，并邀請家長督促配合。正是因為管理規(guī)范、細致，因此，近年來我校學生沒有發(fā)生過一起重大安全事故，受到了社會各界的好評。當然，“安全無小事”，我們一定會以這次安全檢查為契機，努力總結安全工作經(jīng)驗，大力排查安全工作隱患，積極改進工作中的不足之處，全面推動我校安全工作上一個新的臺階。廣豐縣永豐中學第四篇：創(chuàng)平安學校 建和諧校園創(chuàng)平安學校建和諧校園創(chuàng)建“臺州市等級平安校園”自查自評報告仙居縣第六小學2013年12月臺州市教育局、臺州市公安局、臺州市綜治辦、臺州市平安辦：我校近年來在教育主管部門和當?shù)攸h委、政府的領導下，始終把安全工作放在首位。近年來學校積極開展創(chuàng)建“等級平安校園”活動，強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制。我們又認真對照臺州市中小學生等級平安校園建設標準逐一進行了認真、嚴格的自查自評，對自評過程中暴露出來的問題進行了積極的整改，并對近年來學校的安全工作進行了全面的回顧和總結，認為我校已達到了 “等級平安校園”的標準?，F(xiàn)將自評報告呈上，請審議。第一部分 學校概況介紹仙居縣第六小學位于安洲街道城郊結合部三橋頭，是2011年秋由原實驗小學下屬的三橋小學轉型升格的學校。占地面積5680平方米，建筑面積5420平方米，綠化面積620平方米。現(xiàn)有教學班23個，教師46人，教學設施設備、儀器和現(xiàn)代教育技術裝備達到上級標準。, 學校抓住升格這一契機，兩年多來秉承“做學生滿意的教師、創(chuàng)家長滿意的學校、辦人民滿意的教育”的理念，堅持以“七彩人生、陽光六小”為宗旨，緊緊圍繞“一年求規(guī)范，三年促發(fā)展，五年出成績”的總體目標，逐步落實“三六九”文化工程建設，不斷豐富“三橋文化”內(nèi)涵，努力營造“自由、和諧，欣賞、互助”的校園氛圍。通過不斷強化規(guī)范意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，既順利度過了升格的過度適應期，實現(xiàn)了制度的規(guī)范，也為下一階段的發(fā)展打下了堅實的基礎。尤其是在平安校園建設方面，學校認真落實臺州市中小學生等級平安校園建設標準，不斷挖掘和拓寬平安校園建設的渠道，努力提升學校辦學品位，樹立學校良好形象，促進各項工作的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。第二部分 學校創(chuàng)建平安校園活動的主要情況根據(jù)文件精神和《臺州市中小學校等級平安校園建設標準》，學校周密制訂計劃，有序開展創(chuàng)建工作：（－）。召開安全工作專題會議，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，制訂申報計劃，部署各階段工作。（－）。通過教工會、學生大會、廣播、宣傳窗等各種渠道進行宣傳發(fā)動，進一步提高廣大師生的安全意識以及對安全工作重要性的認識，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。（）。根據(jù)“平安校園”考核驗收細