人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊比多少(編輯修改稿)
2025-01-18 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、討論探究。 同樣多。 問：圖中有幾只兔子？讓學(xué)生用學(xué)具擺出來，同時將 4只小兔貼在圖下。 問：每只小兔搬幾塊磚？隨著學(xué)生的回答，逐一將 4 塊磚與小兔一一對應(yīng)貼上，每貼一塊磚，都用小圓點(diǎn)把小兔和磚連起來，表示一只小兔搬一塊磚。學(xué)生照此方法擺方磚。 向?qū)W生說明： 1 只小兔搬掉快塊磚，正好都對上，沒有多余的，我們就說小兔的只數(shù)和磚的 塊數(shù)同樣多，并出示文字，“同樣多”。 看看圖中還有什么和什么同樣多？（ 1 只小豬吃 1 個蘋果，小豬和蘋果同樣多；一只小兔吃 1 個胡蘿卜，小兔和蘿卜同樣多等） 多與少 依照 1教學(xué)“多”“少”，在說到“多”“少”的含義時，可以這樣一來說明： 1 只小豬對 1根木頭，小豬沒有多余，而木頭有多余，
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