人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)兩首一(編輯修改稿)
2025-01-18 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。 師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲滴?。∧谴箳煜聛?lái)的萬(wàn)千柳條，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶！ 生：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 師：再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？ 原來(lái)是二月 春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的??！ 四、背誦古詩(shī)。 第二課 時(shí) (學(xué)習(xí)《春日》 ) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名背誦《詠柳》，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 二、學(xué)習(xí)《春日》，自讀完成以下要求 把詩(shī)歌讀正確、流利，認(rèn)記生字“泗、濱”。 指名讀詩(shī)，提醒讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱” 根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。 小組交流：互相釋疑，討論難點(diǎn)。 三、朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)感情
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