冀教版六年級下冊品德與社會教案人類渴望和平(編輯修改稿)
2025-01-17 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雙方充分闡明自己的觀點。最后教師要給予總結(jié)，表明觀點：新式武器裝備是一把雙刃劍，是科學(xué)技術(shù)進步的表現(xiàn)，以更大的威力打擊對方，但同時也給人們的生命財產(chǎn)造成更加巨大的損失。 3． 將歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來 在“歷史不會忘記“教學(xué)中，教師可利用電視、報紙等媒體，利用我國 7 月 7 日、 9 月18 日、 12 月 13 日東北、南京等地的紀(jì)念活動等，引入教學(xué)。 對于盧溝橋事件和九一八事件等具體內(nèi)容，由于學(xué)生在升入初中后還會詳細學(xué)習(xí)，教師在此僅強調(diào)這些事件發(fā)生的時間和在抗日戰(zhàn)爭中的特殊作用即可。教學(xué)中，教師可利用教材中第二十九軍司令部發(fā)出的命令，體現(xiàn)全體中國人民打擊日本侵略者的決心。關(guān)于南京大屠殺，建議教師要向?qū)W生講清楚兩點：南京大屠殺是日軍攻進行的屠殺，屠殺的都是無辜的平民、已放下武器的軍人和警察。教師要利用教材教材提供的圖片資料，也可布置學(xué)生課下查找新發(fā)現(xiàn)的“南京大屠殺“原始資料和圖片，讓學(xué)生講述這一慘絕人寰的大屠 殺的基本情況，強調(diào)日軍屠殺的是無辜的、手無墳鐵的老百姓。使學(xué)生充分認清法西斯的殘酷性和野蠻性。關(guān)于“還歷史以真相”的材料，應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主，教師可從兩個方面加以提示：戰(zhàn)爭使受害國人民身心受到摧殘；侵略者的心靈也受到譴責(zé)。最后，教師得出結(jié)論：在南京大屠殺中屈死的 30 多萬無辜的生命，向我們昭示著人類用鮮血寫就的祈愿：反對戰(zhàn)爭、爭取和平。為了使
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