【總結(jié)】六年級(jí)品德與社會(huì)期末檢測班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等第一、填空(30分)1、臺(tái)灣是我國的第大島,它由臺(tái)灣島及其周圍的、、等個(gè)大小島嶼組成。臺(tái)灣海峽是國際海上交通要道,素有遠(yuǎn)東“
2024-12-03 07:27
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下教案教學(xué)目標(biāo):1、了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),認(rèn)識(shí)我們祖先的聰明才智。2、了解我國古代的幾位先進(jìn)技術(shù)的擁有者,記住他們的成就。3、激發(fā)學(xué)生為祖國建設(shè)服務(wù)的決心。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)一、導(dǎo)言:中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化,在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。我們的祖先二
2024-11-29 21:50
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)上冊《品德與社會(huì)》教案第一單元1追尋人類文明足跡教學(xué)目標(biāo)態(tài)度:通過讓學(xué)生在走進(jìn)世界的過程中,關(guān)隘自然,感受大自然對(duì)人類的捕魚,激發(fā)學(xué)生對(duì)世界歷史文化的興趣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代的人類文明成就時(shí)。勞動(dòng)人民用智慧和血汗創(chuàng)造的,激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護(hù)熱情,增強(qiáng)保護(hù)自然、保護(hù)
2024-11-29 04:49
【總結(jié)】破除迷信冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊第一單元封建迷信害人不淺封建迷信害人的現(xiàn)象在民間仍然根深蒂固鬼火常見于夏季傍晚時(shí)的墳地里,人們見到飄在地面左搖右擺的火光,由于人們對(duì)這種現(xiàn)象不能解釋,又因?yàn)槭窃趬灥兀图又诠砘晟?,稱之為“鬼火”,其實(shí),這是因?yàn)閴灥乩镉性S多人的尸骨,人的骨中有大量的磷,磷這種物質(zhì)在空氣中容易氧
2024-12-11 11:01
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊天文學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)醫(yī)學(xué)四大發(fā)明扁鵲通過長期實(shí)踐,總結(jié)出望、聞、問、切四診法華佗精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科,外科尤為擅長醫(yī)學(xué)成就針灸療法,經(jīng)絡(luò)學(xué)說《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《本草綱目》針灸療法:我們祖先獨(dú)創(chuàng)的治病方法。特點(diǎn):不吃
2024-11-29 02:44
【總結(jié)】1、祖先的科學(xué)技術(shù)成就教學(xué)目標(biāo):了解我國古代偉大的科技成就,培養(yǎng)民族自豪感和自信心,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。一、神醫(yī)扁鵲和華佗再世2、神醫(yī)扁鵲:春秋戰(zhàn)國時(shí)期人成就:四診法(望、聞、問、切)1、中醫(yī)起源:黃帝時(shí)代4、華佗:東漢時(shí)期成就:麻沸散、外科手術(shù)。比西方早1600年。五禽戲。3、張仲景
2024-11-29 03:05
【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)與生活科技是科學(xué)技術(shù)的簡稱。科學(xué)是人類在長期認(rèn)識(shí)和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識(shí)世界事物的知識(shí)體系,也就是去探索、去發(fā)現(xiàn)我們還不知道的東西。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民的生活水平越來越高,人們的物質(zhì)生活豐富了,文化水平
2024-12-05 08:00
【總結(jié)】1追尋人類文明足跡教學(xué)目標(biāo)態(tài)度:通過讓學(xué)生在走進(jìn)世界的過程中,關(guān)隘自然,感受大自然對(duì)人類的捕魚,激發(fā)學(xué)生對(duì)世界歷史文化的興趣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代的人類文明成就時(shí)。勞動(dòng)人民用智慧和血汗創(chuàng)造的,激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護(hù)熱情,增強(qiáng)保護(hù)自然、保護(hù)文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。能力:通過學(xué)生的搜集調(diào)查、交流研討,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和對(duì)比能力,提高學(xué)生的觀察
2024-11-19 01:12
【總結(jié)】第一篇:冀教版六年級(jí)下冊品德與社會(huì)試題 品德與社會(huì)試題(50分) 一、填空。(10分) 1、中醫(yī)起源于()時(shí)代。 2、1842年,清政府與英國代表簽訂了中國歷史上第一個(gè)不平等條約——《》。 ...
2024-10-03 20:27
【總結(jié)】第四單元第三課成長的軌跡學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度:從回顧自己的成長歷程出發(fā),感受成長過程中時(shí)時(shí)伴隨著自己的親情、友情,充分感受自己的每一個(gè)進(jìn)步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì);學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)汲?。粯淞⒄_的親情觀、人生觀。能力:培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對(duì)自己所關(guān)注的問題進(jìn)行分析與判斷的能力,有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)生活
2024-11-29 21:48
【總結(jié)】第三單元第一課春天的故事教學(xué)目標(biāo)態(tài)度目標(biāo):通過學(xué)習(xí)改革開放取得的巨大成就,感受祖國建設(shè)突飛猛進(jìn)的步伐,體驗(yàn)社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的日益提高,從而在心中擁護(hù)改革開放的偉大決策,堅(jiān)定熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的崇高信念。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)從圖片、表格、資料中獲得有效信息,將圖片與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、綜合利用,加深對(duì)教材的理解;通過
2024-11-29 07:53
【總結(jié)】第三課.和諧發(fā)展的社會(huì)冀教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊第三單元中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場?隨著解放戰(zhàn)爭的勝利,為新中國成立做準(zhǔn)備。?1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平召開,中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各民族、各地區(qū)和海外華僑代表,共商新中國的成
【總結(jié)】(冀教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第一單元第三課崇尚科學(xué),破除迷信一、教學(xué)目標(biāo)1.了解封建迷信背后的實(shí)質(zhì),通過科學(xué)的解釋批駁迷信的虛偽性。2.通過實(shí)例來揭露封建迷信的騙人伎倆。3.了解邪教對(duì)各國人民的危害,揭發(fā)邪教的丑惡嘴臉。4.通過活生生的事例,讓學(xué)生了解邪教對(duì)人民的危害。5.了解歷史上那些敢于向封建偽
2024-12-12 23:36
【總結(jié)】《地球給人類敲響警鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊第四單元教材簡析資源和環(huán)保是一個(gè)比較寬泛的話題。本課主要是讓學(xué)生通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)注地球母親的現(xiàn)狀及全人類共同面臨的問題,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí),增強(qiáng)其保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球母親的思想感情;充分認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生在解決問題的過程中,養(yǎng)成尊重自然法則、熱愛大自然、崇尚
2024-11-19 08:54
【總結(jié)】《地球給人類敲響警鐘》之只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊第四單元教材簡析:資源和環(huán)保是一個(gè)比較寬泛的話題。本課主要是讓學(xué)生通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)注地球母親的現(xiàn)狀及全人類共同面臨的問題,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí),增強(qiáng)其保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球母親的思想感情;充分認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的相互關(guān)系,使學(xué)生在解決問題的過程中,養(yǎng)成尊
2024-12-03 07:21