20xx年醫(yī)學(xué)專題—如何克服孩子粗心的毛病(編輯修改稿)
2024-11-17 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)。 3?對每道錯(cuò)題都要重新摘錄，然后做錯(cuò)誤過程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出?？聪聢D示： X年X月X日 原題：…… 錯(cuò)解：…… 錯(cuò)誤原因(種類)：…… 正解：…… 以上就是錯(cuò)題本的完整格式?！ 〗?jīng)常翻閱錯(cuò)題本。每周或兩周一次重做一下錯(cuò)題本，考試前更應(yīng)重做“錯(cuò)題本”。開始“錯(cuò)題本”里由于粗心的類型會(huì)占大多數(shù)，但隨著該項(xiàng)工作的深入，“錯(cuò)題本”中的錯(cuò)誤質(zhì)量會(huì)越來越高，數(shù)量會(huì)越來越少，更多是由于概念點(diǎn)和思路而引發(fā)的錯(cuò)誤，這些題就是屬于平常沒有作對，考試又犯錯(cuò)的典型類型，如果平時(shí)就能夠解決好，到最后考試的時(shí)候自然不容易再犯錯(cuò)。 對于低年級(jí)的孩子，剛開始學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候，有些小朋友老是在幾個(gè)算式上做錯(cuò)，比如6+7=13，他老是算成14，把他愛錯(cuò)的幾個(gè)算式總結(jié)
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