北京版五年級下冊語文教案實踐活動(編輯修改稿)
2025-01-17 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總第 3 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 4 王老師在工作中取得很大的成績，但他很謙虛。 5 我們要加強(qiáng)鍛煉，否則病菌就會乘虛而入。 四 、讀一讀，寫一寫。 【 5】 波 瀾 壯闊 水平如 鏡 拔 地而起 奇 峰 羅列 色 彩 明麗 連 綿 不斷 斷壁懸 崖 返 璞 歸真 不拘一格 隨心所 欲 亭亭玉立 應(yīng)接不 暇 五 、 比較每組的兩個句子有什么不同，再仿照例子，把句子寫具體。 【 10】 例： 1 這山可真高。 這山可真高，快要把青天刺破了。 2 天空格外晴朗。 天空格外晴朗，連一絲白云都沒有。 1 天安門廣場真大。 2 街道非常干凈。 六 、全課總結(jié)。 【 2】 七 、作業(yè)： 【 8】 補(bǔ)充： 1 這里的景色真美。 2 教室里真靜。 讀一讀詞語，想想詞語的意思。 圈畫出容易寫錯的生字。 強(qiáng)調(diào)容易寫錯的生字。 學(xué)生進(jìn)行獨立書寫。 同桌檢查訂正。 讀一讀例句，明確運用了什么修辭方法。（夸張） 再讀例句，想一想作者是怎樣把高和晴朗的特點表達(dá)具體的？ 思考：怎樣把大河干凈的特點運用夸張的方法表達(dá)具體。 學(xué)生練習(xí)寫句子。 匯報訂正。
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